高中生在学校打扑克牌怎么处理（高中生在学校被孤立怎么办家长应该怎么做）
高中生在学校打扑克牌怎么处理（高中生在学校被孤立怎么办家长应该怎么做）
学生在校犯了错，老师对其批评教育属正常现象，作为学校领导或班主任老师不该变相惩罚学生。教育的目的是使孩子们接受文化知识的同时，并能健康快乐成长，长大后做一个对家庭，对社会有用的人。让孩子回家待一周的时间，既不利于孩子文化课的学习，也不利于孩子健康成长。
建议：家长好好跟孩子谈谈，使孩子能主动认识到自己的错误，并及时改正，保证再不犯类似的事情。然后，家长主动联系孩子班主任老师，让孩子诚恳地对老师认错，以求得班主任老师的谅解与帮助，使孩子早日返回学习。
严重警告处分。高中生在上课的时候在教室里打麻将，会受到严重警告处分。麻将，四人骨牌博戏，流行于华人文化圈中，起源于中国，粤港澳及闽南地区俗称麻雀，由中国古人发明的博弈游戏。
收掉扑克，深刻教育！
这样的事情我是绝对不允许在学校内发生，我一定会发大力气把这个问题解决好了，让其他同学看到我对这种事情打击处理的坚定决心。否者班级教师将会非常难以管理，自己的威信也会受到严重的损坏。
处理的方法可以灵活一点，但是其他同学面前时，一定要是非分明，严肃处理。事后把人带到办公室，可以通过各种形式的教育，把他们教育好。
教师职责
1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。
2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。
3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批、漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。
5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
6、不得体罚学生。
综述：上课打的话，就没收他们的牌，等下课后训话一番再把牌还给他们。
提升高中生成绩的方法：
1、落实的关键是检测和重复。
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。
2、找漏洞、补漏洞。
主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。
3、多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。
题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要在做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。
4、既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”。
考试后，教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞；制定切实有效的改进措施——想办法；有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。
5、不要轻易放过一道错题。
对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”
