小学生玩儿扑克牌的好处有哪些作文三年级下册，小朋友打扑克的好处
小学生玩儿扑克牌的好处有哪些作文三年级下册，小朋友打扑克的好处
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的打扑克作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
打扑克作文1
今天上午，我和爸爸打扑克，是由我洗牌的。洗好了牌，然后分成了两垛，我和爸爸每人一垛。
我一张一张地清理好牌，哇！我的牌这么好：一个“王炸弹”，两套“五十k”，还是“同花”的呢！加上两个“2王”，一定会把爸爸打得落花流水！我先出一对3，爸爸一对5压下来，我又出一对6……最后，爸爸使出了他的杀手锏——“7炸弹”。我飞快地使出我的“王炸弹”。爸爸没辙了，只好认输。
哈哈，我赢了爸爸！
二年级:杨光卓
打扑克作文2
天气稍微凉快了一些，我带着不到两岁的弟弟到院子里玩。
我拿出一副扑克，洗了洗，然后和我弟弟玩起了7鬼253，一人刚开始是5张牌。谁知，他竟然刚开始就出了一个7，直接出了一个最大的，然后，他扔出一张6，我出了一个8，他出了一个2，他瞎玩扑克出的牌都比我大。
我给他拿了三张牌，然后，他出一张9，我又出了一个10，他出了一个6，我说:“你打不中。”结果他又把6扔了出来，然后把手中的牌全部扔了出来，并且喊了一声：哈！我给他拿了五张牌，他出一张我出一张，就这样陪他玩着。
我和他玩斗地主我打了一个3456789，他把牌扔了出来，我一看他的牌里有45678910,然后我就把拿了出来，他打了一个3一个8，我也随便出了两张牌。
我又出了一个对三，他见我打了两张牌，他也打了两张，一张小鬼一张大鬼，我又随便打一个，直到把手中的牌打完。
一个不到两岁的小孩子竟然会打扑克，真是不可思议。
打扑克作文3
今天下雨了，我和妈妈在家里玩，我们玩了“二十四点”游戏。
二十四点游戏是一种扑克牌游戏。妈妈先将扑克牌分成两组背面朝上放在地毯上。我们把这些牌排开，每个人排成两排。然后两个人轮流翻，翻开后就开始想办法了。这些牌上的数字可以用任何方法计算，只要能算出二十四点，就可以拿走用于计算的牌。
翻牌和计算的时候，我们总觉得有人会赢。一开始，我的牌多一些，后来妈妈的又增加了一些。最后，两个人都是二十五张牌，我和妈妈打成了平局。
这个游戏对学习数学有帮助，因为游戏里要巧妙地使用加减乘除各种计算方法。
我以后一定要和妈妈决出个胜负。
打扑克作文4
暑假里的一天，姥姥来我家住几天。一天，姥姥提议打扑克牌，我们都说是个好主意。
我和爸爸摆好椅子，妈妈洗牌，开始玩起了交公粮的游戏。一开始，我由于经验不足，好几次手里拿着一把好牌，竟被爸爸使的小花招反败为胜。这一次，我的牌特别好，手里拿了两张大牌——大 小毛，还有三张2，我越出越有劲，这时我手里只剩一张大毛和一张9了，而爸爸手里还有一堆牌呢，于是，我沾沾自喜起来，突然，爸爸抓住机会，连续发了几手好牌，我都压不住，我傻眼了，此时， 爸爸手里只剩两张牌了。关键时刻，爸爸突然发了一张8，我连忙抽出大毛压住他，最后甩出9，我赢了，不过赢得很惊险啊！
打扑克作文5
今天，天气好热，我想吃支雪糕。妈妈说：“咱俩玩扑克牌快算”24“，如果你赢了，我就给你买雪糕。”我说：“那好吧”
只见妈妈拿出一副扑克，让我先挑出10以内的牌，再平均分开，一人一半。开始的时候，每人先拿出两张牌，迅速摆在桌子上，这时四张牌上各有一个数字。然后想尽办法，利用加、减、乘、除，用最快的速度算出“24”，这四个数字不能重复使用。谁算得快，谁就胜利了，可以把桌子上的4张牌拿起来。到最后，谁的牌多谁就赢了。
比如：我放下的牌数字是“3”和“8”，妈妈拿出的牌数字是“8”和“9”。就可以这样算了：（9——8）×8×3＝24。怎么样，你会玩了吧？刚开始玩这个游戏，我输了第一局，很不服气，又和妈妈玩了一次，这次我赢了，我真高兴，既可以吃到雪糕，又让我动了脑筋。
打扑克作文6
今天晚上，我对大姑说：“大姑，你敢和我打扑克吗？”大姑说：“来就来，谁怕谁呀！不过你必须写三篇《黑马阅读》否则免谈。”
说干就干，我立马就把三篇《黑马阅读》写完了。我们把两种扑克牌混在一起，赢了的人要在纸条上抹上自己的口水，粘在对方的脸上。
我和大姑一直打到晚上十一点，结果很明显。我的'脸上有十四张纸条而大姑却只有六张纸条。
我们照了相，作为留念。大姑又告诉我明天也可以玩儿，输了的人要画胡子，不过得完成她留的作业。我轻轻松松的就写完了。我非常期待明天晚上。
打扑克作文7
扑克是一种益智游戏，别小瞧这一张张纸牌，它甚至能让我领悟一个个道理呢。
这天晚上，我和表姐坐在沙发上打起了扑克。发过牌后，我发现大小王全“归我所有”，我看了一眼表姐，哼哼，冠军一定非我莫属！表姐先放下了一对十，这好办，我当即抽出一对二，哈！她这就没戏可唱啦！
我这又放下一张二，可谁知，她使出了大绝招炸弹连环炮：三、四、五、六、七。.。.。.二，炸下了我的二，也把我的自信炸走了。慌乱之中，我失去了大小王，剩下的小牌也打不过表姐的牌了。
第一局，我悲惨地输掉了。第二、三局，洗牌的我耍起了赖，偷把大牌全部放在我这，还把由4个k组成的、能炸掉一切的“k炸弹”塞在我这边，可没想到，表姐仍是用她那独特的技巧战胜了我。这下，我可就抬不起头来喽。
其实，拥有大小王你不一定能赢。同样的，良好的物资也是要看你怎么去用它。用得好，它的力量能发挥到极致，用得不好，那只是废物一个。
打扑克作文8
下午，我们几个人在门口玩打扑克牌，我们几个有：姐姐、孙丽莎、我和二大大还有孙丽莎的姐姐。
我说：“我们玩儿五鬼三二一吧。”“行。”二大大回答。
第一盘开始了，我和孙丽莎的姐姐一组，从一开始，我就给孙丽莎的姐姐使眼色。二大大看见了，就出了一张五鬼三二一里面的一张，知道为什么吗？因为二大大想让我出黑桃五，让大家不要以 为别人跟孙丽莎姐姐一组。结果很公平：孙丽莎第一名；我第二名；二大大第三名；姐姐第四名；孙丽莎的姐姐第五名。我们打平了。
打扑克作文9
在国庆节，阿公阿婆到了我们家，他们教会了我一种扑克游戏“打黑尖”。这个游戏是三个人玩的，其中两个人要联合起来尽力捉住拿黑尖的人。但在游戏中要推断：谁是朋友谁是敌人。
刚开始玩的时候，我经常把大牌先扔下去，顾头不顾尾，把小牌留在后面，拖队友的后腿。结果，我连续“进贡”，实在扛不住了，就气得趴到沙发上嚎啕大哭，但是他们却在一边被我的行为逗得哈哈大笑，我更觉得伤了自尊，哭得刹不住闸。结果，使劲哭了一阵子后，我心里实在还是太想玩了，这种想法打破了我悲伤沮丧的心情，又回到打牌桌前。这时，阿公阿婆就开始指导我：打扑克除了有运气，更要有技巧，拿到一手牌，不但要了解自己的实力，还要推测对手的牌。
我现在觉得，打扑克就好比三国演义，要把自己手里的小兵大将使用好，既要和队友配合好，也要和对手斗智斗勇，这样才能做个常胜将军。这次打扑克让我大悲又大喜，还懂得了“胜不骄，败不馁”的道理，我实在是难以忘记。
打扑克作文10
昨天晚上，妈妈跟我玩金钩钓鱼。妈妈拥有“大王“、“小王“和四个“J“；而我，仅仅剩下三四张无用的牌。但是我却靠这仅有的三四张牌赢得了这次游戏。我说：“真是天助我也！”妈妈却说：“这叫“起死回生”。”
我想起了在青春偶像剧《星梦缘》中，杨荟如的姥爷刚刚来到上海，靠着身上仅有的几块钱创建了一个集团。并且成为了上海的富翁，不愁吃不愁穿。他靠着几块钱创建了一个集团，着不就是“起死回生”吗？
我想：人们要善良，不然，即使老天有意要帮你，也不会真正的让你好过。
打扑克作文11
什么游戏随时可以就地就玩起来，每个人都可以动动脑，又可以享受有输有赢的刺激感，那就是我最喜欢的“扑克牌”。
一副扑克牌在手，可以玩的游戏可多了，也不限定场合。我和同学们最爱玩紧张的“心脏病”，往往叫的声嘶力竭，好不过瘾。
抽鬼牌或捡红点，不但简单又很杀时间，吹牛是一场斗智，大老二就要赌运气了，要猜对方的牌，要把握自己手上的好牌，底牌何时亮相，都考验着我的智慧。
不只在学校玩，在家找弟弟来锻炼我的功力，发现自己越练越强。扑克牌不仅可以动脑、动手，和增加血液循环，是我不离身的好朋友呢！
打扑克作文12
我们家有一副“记忆扑克牌”，这是有趣的记忆游戏。规则是：把所有的牌打乱，图案朝下摆在平面上。然后，由玩家轮流翻牌，每次只能翻两张，如果翻开的图案一致，这两张牌则归翻牌人所有；如果翻开的图案不一致，则将翻开的牌重新盖好。最后，谁得到的牌数越多，谁就是赢家。
我和妈妈一起玩，我首先翻牌，翻出的牌图案不一致，但是，我记住了牌的图案和位置。再由妈妈翻牌，妈妈翻出的牌我仍旧记住了它的位置和图案，等到我翻牌的时候，我先翻一张没有翻过的牌，发现这张牌的图案曾经被翻开过，我凭借记忆，找到了那张牌的位置，结果我赢得了两张牌。妈妈也用同样的办法赢得了几张牌。牌翻完了，我赢得的牌最多，取得了胜利。
我很喜欢这项游戏，在玩游戏的过程中，我发现自己的记忆力提高得很快，并且在游戏中取得了胜利的喜悦。
打扑克作文13
我的娱乐游戏有很多，比如说，看电视、玩跳棋……唯独我最喜欢的娱乐游戏是打扑克牌。
打牌有好几种打法，我会两种打法，一种是斗地主，一种是锄大地。我最喜欢的打法是斗地主，因为锄大地没有大鬼和小鬼两张牌，每人发的牌只有十三张，所以一局很短时间就打完了，花式也不多。而斗地主有大鬼和小鬼两张牌，花式多，玩法也多，一局很久，大多数靠手气来赢，玩得很痛快。所以每次跟爸爸玩跳棋的时候都是爸爸赢，而玩牌我有时却能赢。
后来， 我发现打牌不只是靠手气，还要靠技巧。比如说，可以通过自己的牌知道对方的牌是什么，再想策略来打败他。还有出牌顺序的方法，我如果是地主，我就会按从小到大的顺序出牌，如果实在不行，就用拆牌的办法来出牌。
我最喜欢的娱乐游戏是打扑克牌，而且现在我越来越喜欢打扑克牌了。
打扑克作文14
今天晚上，吃完饭后，我和爸爸、妈妈一起玩“争上游”的游戏。游戏的规则是：每人发十八张牌，第一局由拿到红桃四的人先出牌，从第二局开始，谁是“下游”谁先出牌，可以任意出牌，然后其他 人依次出牌，轮到自己出牌时，可以选择“不出”或出比上一个人大的牌。对四可以取炸弹。
每次我们玩“争上游”，都是我赢的多。有一局妈妈用对四取了爸爸的三个五，我和爸爸都很奇怪，当时爸爸还哈哈大笑，接着他出了三个J，以为妈妈大不过，结果妈妈出了四个五，大过了爸爸，爸爸 一下子“变脸”了，他不知道妈妈把取回来的三个五和原来的一个五放在一起，成了四个五，爸爸一下子“哭”了，最后妈妈当了“上游”。爸爸不但要给妈妈“进贡”，还要学小动物叫，他抽纸条， 结果抽中了“小猪”，无奈的爸爸只好学了一声猪叫，把我们逗得哈哈大笑。
这次，我玩得真开心呀！
打扑克作文15
“对2，王炸！”今天我们一有时间就玩扑克牌，每局都让我记忆犹新！
扑克牌的玩法有许多，如：7鬼253、斗地主、红10、起5张、交公粮等等。我最喜欢玩斗地主和红10。它们的规则很简单，而且又好玩。
有一局，我和杨百源、李建坤一起玩斗地主，我是地主，地主牌非常好，它们分别是：2、A、A。再加上我本身的牌是：王炸，3个2，3个A，一个大顺子，轻而易举就把他们给搞定了！还有一局，我 打了几十局一次也没输！
我喜欢打扑克！
玩扑克一直是我和爷爷奶奶共同的爱好。就说今天吧，我又去了爷爷奶奶家。不用说，大家都应该知道了，我们又凑在一起玩扑克了。
这次是奶奶先出牌，奶奶是一个“三思而后行”的人，所以出牌的速度比较慢。但是爷爷是个急性子，瞧，他又着急了：“怎么这么慢啊？快点的，再不出牌我就先出了！”奶奶瞥了爷爷一眼，一字一顿地说：“我出条小龙吧！”“小龙啊……”爷爷皱了皱眉，“巧仪啊，你有没有？要不你出吧！我要出的话剩的太多了。”“好嘞，我出！”我刚出完，结果奶奶又出了一条。爷爷一拍腿，后悔极了，说早知道他就出了。奶奶笑了笑，说爷爷活该。接着，奶奶出了一对三，爷爷出一对四，我出了一对十，奶奶便出了一对二。接着又出了4 5 6三个连对，我便趁机分别出了出了6 7 8和J Q K几个连对。到了最后我和奶奶都只剩一张牌，爷爷却还有不少。结果令我大吃一惊的是爷爷有两条龙，而且出完这两条以后，只剩两张牌了。所以，这次我们仨打成了平手。刚刚打完，爷爷奶奶便喋喋不休地说了起来：“唉，我那个地方不应该那么出了，要是我把那条龙出了，你就输定了！”爷爷对奶奶说。“哼，不可能！前面那个地方要不是我没出你还没办法出牌嘞，你能赢我？”奶奶对爷爷说。唉，爷爷奶奶又开始斗嘴了……
不知不觉，一上午过去了，我们却还没有玩够。不知不觉，我越来越来喜欢玩扑克了。扑克也加近了我与爷爷奶奶间的感情……
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的玩牌的作文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
玩牌的作文1
星期五下午，我们只上两节课，放学后出了大门一看，爸爸还没有来接我，我就拿出自己的圆形卡片牌玩，我的牌可多了，上面有不同的图案。我们总是一个人把牌放在地上，然后另一个人用自己的牌去打，谁打翻了，牌就归谁。可是现在只有我自己玩，真没意思。
正在这时，一个小朋友走过来，要和我一起玩，我可高兴了。于是，我们就一起玩了起来。他先把牌放到平地上，我一看，哇！他的竟然是铁牌，可我全部是纸牌。这时我心里想，我一定要把他的铁牌给赢过来。我就拿出我的一个很厚实的牌去打，虽然很用力牌却没有打翻。然后他又打，一下就把我的牌打翻了。我看着他赢牌后的得意劲，心想，这个铁牌早晚得给他赢过来。我又出了一张牌，可是他没有把我的牌打翻，他的牌却落在了一个石头上。我趁这次机会把他的牌打翻了，我高兴的蹦蹦跳跳
我们正在玩的时候爸爸来了，我们结束了战斗。我看了看手中的牌，发现输了一张纸牌却赢了两张铁牌，我高高兴兴的和爸爸一起回家了。
玩牌的作文2
我很喜欢玩，橡皮泥、拼图都是我的`“好伙伴”。我尤其喜欢玩扑克牌。 放假了，住在爷爷家，我写完作业以后，常常拿出牌来和爷爷奶奶玩。每次玩我总能赢。这不，我又赢了，我得意地想：玩牌谁能比得过我！心里这样想着，嘴上还嚷嚷：“我是常胜将军！”爷爷笑而不答。 一个星期天，下午没事。我便缠着爸爸、妈妈玩牌。凭着自己不败的记录，决心和他们好好比试比试。爸爸妈妈被我纠缠得没有办法，只好坐下来陪着我玩。谁知玩了两次竟输了两次。我有些不甘心，就执意缠着他们接着玩，看看到底谁能赢。结果我又输了。这下我急了，开始耍赖。
又是偷看他们手里的牌，又是嚷嚷着让我第一个出，仍没有什么起色。最后，我生气地把牌一扔，说：“不玩了。总是我输，没意思。”随后，鼻子一酸，哇哇大哭了起来。那心情不知是委屈还是无奈。这时妈妈严肃地问我：“你知道为什么你在爷爷家玩牌总是能赢吗？’’我说：“这还用问，我技术好嘛。”妈妈摇了摇头：“不对，那是爷爷奶奶为了哄你高兴，让着你。今天咱们玩牌，你了解自己了吗！玩牌有输有赢是很正常的。大家公平竞争。要能赢得起，更能输得起。”
这虽然是件小事，但让我一下子明白了一个道理，自己不如人的事多着呢。我又想起爸爸曾经说过的话：“未来的社会是个竞争的社会，要掌握真本领。”这次“输”牌让我 “赢”得了对自己的认识。 同学们，你们说我是输了呢还是赢了呢？
玩牌的作文3
之前我已经说了，跟我玩牌是件很少有的事情，但是无论麻将还是斗地主，和我玩过的人总会爆笑一轮。因为我有很多搞笑而经典的话语，冷不防把人给刺激了一下，之后笑点不断。而我很多时候自己是不笑的，看似一本正经，讲的话却蕴含着玄机。
先说斗地主，有时候自己手上的牌很烂，然后迫于局势，我还得拿牌去顶地主。但是这样的结果就是会导致本身已经很烂的牌更加支离破碎，自己是没有机会赢的，只有期待搭档发挥。而这时候，地主的牌甩下来后，我会视死如归的接招然后大喊：“哼，宁可破产也不会让你发达。”
大多数时候，地主会愣了，全场然后咧着嘴笑。
斗地主有个东西俗称春天，就是泛指地主出了第一次牌后之后被人打到再也没有机会出最后输了，或是地主一口气把牌打完留下两家一张牌都没出输了，都算春天。偶尔只要遇到这样的情形，或者是接近这样的时刻，大家表现得有些紧张，我会突然的唱起歌，手舞足蹈：“春天在哪里呀，春天在哪里……春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。”
有些人，每轮打完牌，总爱碎碎念的重复上局，例如假如这样打，假如那样出他就不会输。然后两个人还要讨论什么时候炸了或者出单张什么的，结局就会不同。我本就是个不计牌的人，过了就算，往往正当别人讨论上举兴高采烈的时候，我会一挥手，轻轻的哼起《当爱忆成往事》：“往事不要再提。”
拿着一对王到我喊地主，而除了王之外全部都是烂牌，又迫于规矩有对王必须抓地主时我会说：“搞什么，这不是拿我来搞吗？你以为我很喜欢你们啊，我靠，你们来我欢迎，问题是起码带些整齐的小兵啊，带些缺胳膊少腿的怎么打仗啊！”
上手一看牌，完全没有赢的希望：“我看这断手断脚的阵势，你们先玩着吧，打完了喊我。”
做地主知道要输了，之后献媚的拿着钱朝两家讲：“你们就别炸了，最低消费算了好不好？”
打麻将的时候，上手牌不好，全部都是字，我歪着个脑袋说：“看着牌，就是十三幺的料，做嘛，我不会做。不做嘛，又不知道打到猴年马月的。算了，我弃胡了……”那时候才刚开始打第二张牌。
麻将起手没有连一坎牌都没有，我拿着条子插入万子里，拿筒子放去条子那，然后讲：“这个那个，那个当这个，我听胡了。”
有时候身边人输了钱，他们往往不自觉的讲，这局如果我自摸了，暗杠了之类的就可以翻本了。我斜眼一看，然后继续打牌，之后淡定的说：“理论上是对的，听起来理想不错，至于实际操作现实和理想是有一定区别的。”
最后，偶尔麻将我自摸了，拿码的时候，我常常自摸没码中，我会摸着麻将朝麻将叹气说：“看吧！这就是命！我这样对你，你还这样对我。”
玩牌的作文4
星期天有几个朋友在我家玩纸牌——斗地主。我们把牌洗匀，就开始起牌。我一下子起了两个炸，我想：“我牌这么红，打底也不一定输。”于是我打底，成了地主，他们仨对我一个人。他们笑我说：“你一个人对我们仨，你还是早点投降吧。”我不甘示弱，反唇相讥：“想赢我？那是墙上挂门帘——没门！你们认为人多势众就行吗？”我心中暗想：“我有两个炸’，还想让我输！看我不炸飞你们，炸得你们满地找牙。哼，咱骑驴看唱本——走着瞧！”
经过一阵激烈的“战斗”，那几个自以为是的家伙被打得毫无招架之功，最后只得缴械投降。杨紫鹏拿起一根棍子乱舞一气，他说他要吸收点天地精华来打败我。
这时我想：“我之所以能赢，是因为我有两颗救命稻草似的炸护身。打牌输赢，靠的是实力，而不是运气，打牌如此，学习做事也是如此。”
玩牌的作文5
大年三十晚上，吃过年夜饭，我们一家人兴冲冲地搬来椅子，围坐成一圈，一边看春晚一边打扑克。
第一局开始了，我看着手上的牌暗暗得意，好几副炸弹呢，太好了！首先是爸爸打了一对3，接着姥姥打了一对A，我想这可不对，这样下去，我手上的小牌可就出不去了，炸！四个5一出马，大家都不吭声了。我赶忙打出三个4带两个3，妈妈瞅了瞅自己的牌出了三个7带两个4，这样一圈下来，我的三个Q也派不上用场了，继续炸！四个9出场，老爸四个10等着我呢，我气得把手里最后一幅炸弹，四个K打了出去。这时，妈妈的五个6把我打得落花流水。我失望地偷瞄了一眼妈妈的牌，看上去比我的还差，单牌一大溜，出乎意料的是，老妈一把顺子3、4、5……K一大把全都出去了。我知道自己这副牌输定了。这局被仅剩两个A的妈妈赢走了。
第二局，我想要扭转乾坤，可发到手上的牌却很差，真不想打了，但想到了上一局，我手上三个炸弹一堆好牌却还是败给了妈妈，想到这里我又振作了起来。经过耐心的等候，找准时机，我的牌像流水一样冲了出去，争到了上游。
最后我总结出了经验，牌好牌差不是关键，关键的是合理运用好手中的牌。起点不一定就是终点，努力的过程最重要。
扑克牌上有图形、数字、颜色，简便轻巧，玩起来千变万化。
不仅可以帮助孩子认数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等，还将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，强化脑力活动，变得聪明。
比如24点游戏，4张扑克牌，通过加减乘除（每个数用且只能用一次）使其结果等于24，最先算出来的获胜，训练孩子灵活运用基础算式的能力。
比如接龙游戏，按照人数平均分牌后，从7开始出牌，“7、6、5、4、3、2、A”或“7、8、9、10、J、Q、K、A”接龙，谁的牌最先出完谁就算赢。
在游戏中寓教于乐，训练孩子的观察能力、数学运算能力等，一家人围坐在一起游戏，创造一段充实而欢乐的时光。
开发大脑。扑克、麻将可以作为赌具，但它们也可以作为人们娱乐，消遣的工具。人们在工作学习之余或节假日里，坐下来打打扑克、玩玩麻将，松驰一下紧张的神经和疲劳的肌肉，对于恢复体力、振奋精神，以保持充沛的体力和旺盛的精神状态去投入工作和学习，想必是有一定益处的。
1.学习之余放松,换换脑子,2.锻炼脑力,培养运筹和策略的技巧,3.增进同学友情,锻炼社交能力,融入社会. 能够改善我们的学习习惯，培养我们的数学能力和逻辑分析能力。还能帮助我们培养一种往长远看的能力。
“哇！”同学们大叫，冯老师居然拿了一副扑克牌呢？有人说老师是拿来变魔术的，有人说老师是拿来玩的，到底是拿来做什么的呢？我充满了好奇心。
“马上我们来玩个游戏！”冯老师说。老师慢慢的打开扑克牌，“一会我会把扑克丢出去，然后你们来抢。”“嗖”老师一下把一大把扑克牌丢到了我座位傍边，我还没反应过来，一大群饥饿的“老虎”向扑克牌冲过去，我看到我的右边有一张扑克孤独地躲在那儿，我立刻把那可怜的小扑克抱到了我的怀里。
老师说：“你们都拿到了哪些牌？”“我拿到了10、9。”“我拿到了1和7。”同学们积极发言。“看到你手里的牌，你们能想到什么成语呢？”老师说。我拿到的是9，“九牛一毛”，我恍然大悟，我桌拿的是5，她说的是五颜六色。不久我们把该说的全都说了，当同学们都在发呆时，老师说：“如果你们实在想不出来，可以和小组的伙伴一起讨论。”
“现在我们进入下一个环节，拿着你手上的牌和你的小组一起想成语编故事！”老师说。我们绞尽脑汁才写出一小段。“二组请上来讲你们编的故事吧！”我的手心马上出汗，脚立刻发麻，心扑通扑通的跳，生怕讲不好。“在五彩缤纷的海洋里，有一群五颜六色的小鱼在水里游动，乌贼像灯光一样变化着颜色，一大群龙虾躬着身子七上八下的跳动……”我的小组鼓足勇气大声说起来。不一会儿，我们就讲完了，发现自己还是不错的。
扑克牌可以让我们的心情变的快乐，也可以让我们的学习变的更加优秀，扑克牌真有趣呀！
