一个人喝茶的心情短语(两个手手捧心的简笔画)
一个人喝茶的心情短语(两个手手捧心的简笔画)
一个人喝茶悠闲的句子
1、喝茶是一种境界，喝茶的时候什么也不要想、什么也不要说，连喝茶的心都不要有。全身心贯注在茶上，一口一口慢慢品茗，不要在意茶味的甘苦，你的心越清净，喝出来的茶越清香甘爽。由是可知，喝茶其实就是在品味生活。
2、一个人这样静静的坐着，沏上一杯茶，在氤氲的茶香里想一些事情，只是不曾想起什么。
3、一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样的叫人心动。
4、我愿老了后，一个人一只狗，一杯清茶，一台收音机，坐在摇椅上消磨时光，慢慢摇。
5、静静地，一个人，手边一杯香茶，手捧一卷古籍，身旁是可以一直陪着自己度过寂寞时光的伙伴。
6、人不过都只有贱命一条，上帝要找你喝茶聊天只不过是一瞬间的事情。
7、茶不过两种姿态，浮、沉；饮茶人不过两种姿势，拿起、放下。人生如茶，沉时坦然，浮时淡然，拿得起，也需要放得下。
8、延英引对碧衣郎。江砚宣毫各别床。天子下帘亲考试。宫人手里过茶汤。
9、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
10、不过是端一杯茶捧一颗心等一个人罢了，时间久了，茶凉了心冷了人也就远了。
11、喜欢一个人泡上一杯淡淡的香茶，静静地坐于书桌前，把心事掏出来梳理。
12、喝茶是一种心情，品茶却是一种心境，真我时刻，手执香茗，心素如简，人淡如茶。
13、忙里偷闲，且和一杯茶去，苦中作乐，再倒一碗酒来。
14、一个人，一杯茶，一瓶酒，一碟菜，两个人，两只笔，两张纸，两壶酒，三个人，三种品，三智慧，三下巴。
15、一杯清新的绿茶，一曲舒缓的音乐，一本优美的文字，一个人，一个安静的下午。
16、茶入清水，化青莲浮萍，世人品味清水，却忽略了茶的寂寥，或许喝茶永远喝的是一杯清水而已。
17、一个人，一杯茶，一首歌，一颗无法安睡的心。谁没有低落的时候呢。
18、一个人，一杯茶，一个下午，一颗静心，以旁观者的身份与世界对话，我想这便是最好的时光最好的我们。
一个人喝茶的心情说说
1、忽然喜欢上了独处，一桌，一椅、一茶杯、一个人，就这样静静的静静的发呆。
2、但愿在这个人走茶凉的时代，依旧有人愿意为你泡一杯茶，吟一首诗。
3、有时候更喜欢一个人，随手一杯咖啡，一盏茶，享受生活带给我的一缕清闲。
4、日子，不是忍耐，就是等待。不如以茶静心，过得从容。奋斗，不是忍耐，就是等待。不如以茶敬心，赢得坦荡。爱情，不是忍耐，就是等待。不如以茶净心，爱得真洁。人生，不是忍耐，就是等待。不如以茶尽心，活得纯粹。
5、日长知道游车倦，自汲新泉唤饮茶。
6、没有品味开始的苦涩，怎能享受日后的甘甜。
7、旧人和旧茶都一样，刚刚开始的时候就如滚烫的水沏到茶杯里，茶味是越来越浓的，但总免不了，喝掉之后要再重新倒。
8、喝茶的人喝到了晚，饮酒的人饮到了醉，听歌的人有几个，喜欢你的人却一直到了老。
9、冲泡之后，茶芽朵朵，叶脉绿色，似片片翡翠起舞，颗颗叶片卧底后，饮之唇齿留香，回味无穷。
10、好茶不怕细品，好事不怕细论。
11、喝茶是一个人的习惯，喝酒是两个人的心情。喝茶是心静沉思，喝酒是肆意放纵。
12、敬上一杯茶，你是一个陌生人，再奉一杯茶，你是我们的朋友，第三杯茶，你是我的家人，我将用生命来保护你。
13、一杯茶，一米阳光。一个人，一座城。牵挂着那座城，必定有你爱着的人。
14、一个人的生活也可以很好的过，一杯茶，一本书，一个耳机，一份心情。
15、一个人喝茶一个人睡，一个人微笑一个人发呆，一个人的生活这么自由，也这么孤单。
16、这个世界没有什么不能失去的，离去的都是风景，留下的才是人生，走到最后的，就是对的人。
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是我精心整理的有关简单作文，希望对大家有所帮助。
有关简单作文1
爱，虽然只有一个字，但其中却包含了许多世界的美好的感情，所以，每提到爱，大家都很觉得非常复杂，不知道该怎样去付出自己的爱。如果，你也怎么觉得，认为爱很复杂，那么，你就没有明白什么是真正的爱。因为，爱，其实很简单。
什么是爱？爱，包含了很多很多，朋友间的互相帮助是爱；亲人间的关心是爱；恋人间的牵肠挂肚是爱；夫妻间的情深意长是爱。爱有很多种，其中，每一种爱所包含的含义有所不同，对不同的人有不同的爱。关爱﹑友爱﹑疼爱…都是爱。在繁体字阿红，“爱”字的中间是一个心，只要用心，就包含着爱，爱就是无条件的付出。爱，其实很简单。
父母给予了我们生命，是我们生命的起源﹔要爱首先要爱父母。小时候，我认为父母很有力，总喜欢把我高高举起，长大后才知道，那个举起的是别人…爱。爱的力量是无限大的，父母的力量是无限大的，我的力量是无限大的，仅仅是一个微小的动作，端上一杯茶，为父母盛一碗饭也能表达出我对父母的爱，表现出我的力量。
“一日为师，终生为父，”是你给了我们知识，小时候，我怎以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，那间教室放飞的是希望，而守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后才知道，那块黑板写的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有难题变乐趣，长大后才知道。那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
有关简单作文2
我的家乡是一个山清水秀的地方，此时那就是南靖。她位于福建省的西南部，那里气候怡人，四季如春。
听爷爷说，爷爷小时候那里还是一座座美丽的森林。但是，之后人们到处偷砍树木，就变成这天的样貌――山上到处是空地，山村也没有几棵像样的大树了！听了这话，我就下了一个决心：长大后要重新把南靖变成一座充满绿色的大乡村！
听爸爸说，他小时候那里生活着许多青竹蛇、猫虎等动物，此时经常有人被青竹蛇咬伤了，猫虎还经常夜里跑下山来捉走鸡鸭。不知人为还是自然环境不适应它们的生活，此刻几乎见不到它们的身影了。于是，我也暗下决心，长大后把那里变绿之后，还要让这些动物从别的地方重新回到它们以前生活过的家！
我的家乡还有两座很有名的山（只是在我们南靖很有名），那就是麒麟山和紫荆山。麒麟山能够在我们这儿自称“树山王”了，因为那里树最多，远望去象绿色的海洋；而紫荆山是我们这儿的“山王”，因为它是县城最高的山了，那儿树也很多，绿绿的。
我的家乡还有一条九龙江的支流，也叫母亲河，那就是荆江。此时在江面上，横跨着一座高大雄伟的中山桥，桥上无论是早晨还是傍晚，都人来人往，是人们休闲散步的好地方。此时如果你站在桥上做一次深呼吸，那你上定会说：“这儿的空气真好啊！”
我的家乡还流传着许多美丽的传说，有麒麟送子、山狗让佛┄┄等等。我爱我的家乡，南靖。
有关简单作文3
清晨，一缕阳光透过窗户，叫醒沉睡的我们，阳光满室，房间里的一切都被温暖的金色拥抱；打开窗子，清新的空气扑面而来，带走了疲惫的昨天迎来了清爽的今天，小小的幸福油然而生。
黄昏，枯叶悠悠从树上飘落，天边的余晖还未散去，流云且行且驻。我幻想躲到云霞深处，逃避那一点一滴如桂花般闲落的寂寞。叮咚的铃声带来了远方朋友亲切的慰问，鼓励的话语，让干枯的心灵重新点燃希望，那种幸福足以让生命之花绽放。“海内存知己，天涯若比邻”纯洁的友情所给人的幸福是温暖的。
夜凉如水，仰望星空，遥遥相对，寂寞的云影伴随着孤独的月光，跳起天音的共舞。手中的笔渐渐冰凉，不知何时，桌角上多了一杯暖暖的奶茶，蓦然抬头，母亲那慈和的微笑映入眼帘，那种幸福足以让心灵的坚冰融化。“随风潜入夜，润物细无声”不朽的母爱所给人的幸福是无声的。
那么，幸福到底是什么呢？有人说，幸福就像蓝田之烟云，可望而不可即。其实，幸福很简单，也随处可见。
就如青石墙下那片凋落的花瓣，她接受过雨露的洗礼，她，就是幸福的；就如常青藤上那条卑微的毛毛虫，它接受过枝叶给予的滋养，它，就是幸福的；就如路边无人问津的鹅卵石，它接受过阳光的温暖，它，就是幸福的。
当我们不断接受来自友情、亲情、自然的恩赐和幸福时，我们也学会了默默地为身边的人提供点滴的幸福。不要小看这些微小的幸福，它像一缕春风，轻轻地拂过脸颊；它像一弘清泉，静静地淌过心田；它像一朵白云，悄悄地掠过发际，带给人无尽的惬意温馨……
不要认为人生中缺少辉煌，精彩的人生需要慢慢体会；不要认为人生中越少幸福，甜甜的幸福需要用心感受。
有关简单作文4
一天，一个年轻人站在悬崖边，痛不欲生。。
这时，一位老者，长髯飘飘，手舞足蹈，且歌且行。
年轻人叫住老者，问：“老人家，您为何如此快乐?”
老人朗声回答：“天地之间，以人为尊，我是为人；星辰之中，惟日月灿烂，我能早晚相伴；百草之中，五谷最养人，我能终生享用。我为何会不快乐呢?”
年轻人若有所思地点了点头。’
老人看到年轻人愁眉不展的样子，就笑着问他：“怎么了，年轻人，什么事使你如此难过?”
“老人家，我总觉得很自卑，不如别人活得有价值。”年轻人还是满脸忧伤。
老者微微一笑，说：“一块泥土和一块金子，谁更自卑呢?”
年轻人刚要作答，老者摆了摆手，继续说：“如果给你一粒种子，去培育生命，泥土和金子谁更有价值呢?”
言罢，老者朗笑而去。
年轻人顿觉释然。
其实，只要我们换一种角度去思考、去观察，就不难发现，生活展现给我们的并不是我们所感觉的那么糟糕，那么阴霾满天，那么没有希望。
还有那个甜面圈的故事。同样是半个甜面圈，悲观者说：唉，只有半个了。乐观者说：天啊，还有半个呢!仅仅是换了一个角度，就呈现出两个完全不同的世界。可见，换一个角度去看问题，对我们的人生来说是多么重要啊!
任何人的一生都不可能一帆风顺，难免会有坎坷、会有艰难，关键是我们怎样去面对。如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味；如果把艰难看做一笔宝贵的财富，就会丰富我们的阅历，丰厚我们的人生底蕴。
生活的风雨之后，悬挂在人生背景上的，永远是幸福的彩虹。
有关简单作文5
孝顺，乃中华传统美德，“百善孝为先”“孝在于质识，不在于饰貌”这些都是《孝德故事》的名言警句。再不聪明，再没有才干的人会孝顺，就是一个心灵完美的人。
从古到今，涌现了很多关于“孝”的感人故事。就如汉文帝刘恒，母亲卧病了三年，而他对侍奉母亲从不懈怠，熬好的药先亲自尝过才放心给母亲喝，他以孝顺名闻于天下。他是我们学习的榜样。我们作为一个学生，该如何孝顺长辈呢？我觉得可以从一些小事做起。
“卢伊！你看你的房间乱七八糟的，每次都要我整理！”妈妈又唠叨了。是呀，我做完作业也不整理书桌，书这里一本，那一本，白色的书桌上，零零零星星的橡皮残渣，比白中黑更为扎眼。每次都是妈妈操劳，看了刘恒亲自尝药孝母的故事，我很惭愧，下定决心孝顺长辈，做一个好孩子。
我马上冲进房间里动起手来。我一会儿爬上阳台擦窗户，一会儿又踩上凳子整理书桌顶部，累得腰酸背痛，手脚酥软，“真累呀！”我轻声说道，不想让妈妈听见。我往后一倒，摊在床上，似乎闭上眼睛就能睡着。我望着迷迷糊糊的天花板，想想平时对父母的不敬，心里惭愧不已。妈妈平时腰不好，带妹妹够累的，还帮我整理房间，我终于明白了妈妈的唠叨。这时，仿佛有一缕阳光照射进房间，整个屋子立刻显得格外干净整洁，格外平静，惬意，格外温暖，舒适。
“妈！我整好房间了，快过来验收！”妈妈走到门口，先是一愣，然后眼睛一亮，说；“真乖，这才是好孩子！”妈妈欣慰地笑着，我也莞尔一笑，好久没有看到妈妈这样笑了，带着笑容，我静静闭上眼睛，想想，其实孝顺很简单！
有关简单作文6
春天，女儿河畔的水上雨荷，点缀了女儿河的绿水，在波光粼粼中柳树仿佛翩翩起舞。这里没有艳丽的玫瑰，没有纯洁的野百合，只有叫不上名的橘色校花，在娇小的青草中微笑。
雨后的春季，必然是焕然一新的。河水湍湍流动起来，带动了这大自然的生机。我独自坐在河旁，一颗年迈的柳树底下，时不时微风吹动树枝，拂过我的头顶。我已经坐了不知有几天。垃圾桶内满是我不满意的作品。可能是我对自己的不自信，也可能是这自然的美，无法用画作来展现。画板就在我面前，调色盘就在我手中，可是我迟迟不想动笔。显然，画作遇到了瓶颈期。
突然的一场小雨，不禁让我慌张起来。我忙着把工具移到树下，撑起一把小伞，尽可能保护我的画板不被雨淋湿。可是微微的寒冷让我的胳膊颤了一颤，还是有一滴雨水掉落在我的画板上，但那颗露珠让我眼前发亮。它夹杂着树上带来的叶汁，清晰的墨绿色又带一点青色，简直可以与这小草的颜色融为一体。
我恍然大悟，原来最适合画出大自然美的颜色，是大自然的本身。我忙着收集雨水，花瓣和绿叶。雨停了，一切恢复生机。我小心翼翼抹出花瓣上，绿叶上纯粹的颜色，与我调色盘上的颜色相结合，仔细的刷在画板上，一层又一层，细致的描摹那条女儿河，淡淡的晕出湛蓝的天空。躲在云后的阳光也能射出几束阳光。用晶莹的雨水涮洗画笔，与自来水没什么区别，但笔尖仿佛有雨水的味道。清澈的女儿河，生机勃勃的小草，美丽的野花，柔弱的柳树，都以自己最完美的姿态呈现在这幅画上。当我准备收笔的时候，总感觉缺了点什么，于是，画上又出现了一位，欣赏这美丽风景的小男孩。
原来这么简单。大自然的美丽，就要让大自然中的事物去展现。
有关简单作文7
人生最初是一轴空白的画卷，心境是你手中的画笔。有的画浓墨重彩，花明柳绿，但让人看着心生烦躁；有的画只了了几笔，但简洁美好，一切尽在不言中。境由心造，一念之间可以一花一世界，一叶一天堂。简单最好。
拥有一颗简单心，抛弃世俗的冗杂，生活才会至真纯朴。莫言把他的创作灵感归于简单的心境。在东北高密乡，他骑一辆老式自行车行走在田边，捧一杯清茶静坐于院中，让心融于自然。细读他的文章，那颗颗“红萝卜”携着生活的纯朴迎面而来，带给我们深刻的启迪。“流浪文学”的创始人三毛一直保留着孩童般的简单心态。她没有数字观念，不肯为金钱工作，写作纯粹是因为自己喜欢。于作家而言，最深刻地创作来源于最简单的心境。于我们而言，最宁静平常的幸福亦源于最简单的心境。
拥有一颗简单心，丢掉生活的纷扰，生活才会闲适而丰富。广西省有个长寿村，坐落于一片苍翠松柏间。许多人前去寻求长寿的秘诀，老人们的回答只有一个：活得简单。每天粗茶淡饭，日出而作日落而息，不为未知而烦扰，只品味当下的美好。心怀简单，老人们不但延伸了生命的长度，而且拓展了生命的宽度。
拥有一颗简单心，打破复杂的枷锁，生活才会明亮幸福。一道难倒了许多面试者的几何题最后被一个小朋友解了出来，而他也只是简单地画了一道辅助线。很多时候，我们之所以被外物困扰，就是因为思虑的太多，放不下的太多。生活的明亮幸福看似可望不可即的天上星，但心境简单的人更容易拥有。
简单是一种面对喧嚣的清醒，是一种洞察世事后的彻悟。简单就是静看一朵花开，就是读一卷喜欢的书——简单就是这么简单。简单最好。
有关简单作文8
小时候，我最喜欢的人就是爷爷了，我就是爷爷眼中的“跟屁虫”，爷爷到哪儿，我就跟到哪儿。
夏至时节，天气和暖，爷爷忙碌起来了，就连平时宠爱有加的我，也时常被冷落在一旁。我“跟屁虫”的本领再现，一路偷偷跟着爷爷。虽然爷爷头也没回，但是我心里隐隐觉得，我已经暴露了行踪。到了地里，我又变魔术般地跳到爷爷面前。爷爷佯装生气的样子，虎着脸：“不是让你乖乖地呆在家里吗!”
犁地、浇灌，最后插秧。爷爷先将秧苗有序地排放到该插秧的地边，我则坐在田边望着，爷爷从头开始插，暖暖的阳光照在我的脸上，也照在大地的脸上。风吹着水中的鸭子。我想着，爷爷心里应该很快乐吧，再想想却又有些生气，凭什么你们这些秧苗们，爷爷会对你们这么上心呢?
爷爷的腰弯着，手不停地拿秧，插秧，拿秧，插秧……我无聊地在地上捉着小虫，和一路陪我的小狗大黄玩耍，不知不觉上午的光阴就这样如流水般消逝了。
爷爷成就了这一大片的稻田，我只能傻傻地消磨时光。鸡群呆呆地走着，水缓缓地流着，风暖暖地吹着，太阳暖暖照着，顿时感觉到心里也是暖暖的。不过，此时的'阳光已变得热烈了。
爷爷依旧忙着，好一阵后才领我回家吃饭。匆忙地吃完饭，爷爷又急急忙忙地推着小推车，到了田里继续插秧，这样的辛劳，我与大黄是看在眼里的。我决定继续做我的跟屁虫，看爷爷插秧种田，其乐无穷。
爷爷一生辛劳，现在我回家少了，但记忆中总是写满了和爷爷在一起的温暖时光。
有关简单作文9
小时候爷爷过年写对联时，看着抓起支笔，抄起一张纸，动作如此之快，还有时在神奇水写布上写起了草书。而一看，不就是乱写一通吗！所以，有一次我偷到爷爷的房间，也学主席的样子，抓起一支笔，抄起一张纸乱画起来。却瞎猫碰见死耗子，竟然画了一块栩栩如生的石头。妈妈就是进来了，看看我身上的斑纹，再看纸上的画，又气又笑。然后就迷迷糊糊的进了画画班，可我并不是喜欢画画而书法，然后就是迷迷糊糊的学了三年。
到了考级的时候，妈妈给我报了考级的名额，我就很不情愿。可这次的题目对那时的我也是难的一批了。题目是10年后的家。那时的我也就刚上一年级，甚至连家的意义都未必知道，所以只能乱画一通。而结果，也必然是考级失败告终。从那时起，我就不再学画画了，但我依然热爱书法，不过我也对考级有的恐惧。
到了三年级时，我上了书法班不过，不是我请求而是妈妈的强求。我热爱书法，加上报这个班，对我来说简直是如虎添翼。学了一个暑假妈妈再次让我考级，考了最低的一级，怀着对恐惧的恐惧去了。不过该考级一开始就不知所措了，当然又一次失败了。这时爸爸说：儿子继续努力，你已经很棒了，你妈妈太急于求成了。
从爸爸这一句话开始我便每天练字半个小时，在周末还学书法，我的字也是蒸蒸日上。学了半年后，我要求妈妈报名考级，且报三级。我信心百倍走向我的战场，用我手中的武器。与考级这位敌人大战了半个小时，终于把他打败，如负重释的走出考场，心想原来考级是这样简单。成绩当然是我想的一样，成功了。
这次让我明白了，无论无论是什么困难，不要惧怕，最终还需要面对他，勇敢的战胜它。加油，你是最棒的！
有关简单作文10
冷风呼呼地从我耳边刮过，钻进我的衣袖里，像针一般刺在我的身上。我不禁打了个哆嗦，捂住衣服，腿却有些迈不动了。我站定，看着满地的枯枝败叶，心中愈发寒冷，却无法驱散。
我又麻木地挪动着步子。
忽然——
花坛边的几抹亮色跃入我的眼帘，是葱兰!
纯白的花瓣，金黄的花蕊，青绿的茎，无一不诉说着生命的活力。花瓣一片片张开，似不惧寒风袭来;花蕊直立着，承载生命的顽强;叶细长笔直，勇敢向上生长。
那是一种怎样勇敢顽强的花啊!
寒风仿佛对它他们的生机勃发感到不悦，呼啸着狠狠刮过。我搓了搓手，心中有些担忧更有些期待。
它们在风中直立而挺拔，与周围的萧瑟截然不同。一根根长叶像剑，努力刺破这猛烈的风屏，即使在风中摇摆，也没有一根低下头来躲在他人身后。花开得更盛了，它们发着抖，依然勇敢地张开全身，迎着风的洗礼。花粉乘着风飘远，金黄的像一个个小小的太阳，竭尽全力给这个世界带来点点的温暖。
我仿佛也得到了这丝丝的温暖，放开了捂得紧紧的衣服，跺了跺脚。
阳光终于笑着从天上跌落下来，坐在花瓣上，趴在绿叶尖，也钻进了我的心灵。
它们似乎得到了莫大的鼓励，在微微冷风中无畏地向上生长着。万物仿佛都褪去了衰败，焕发出生命的光彩。
葱兰在阳光下闪着灿烂的光辉，昂着头，绽放着最美的笑脸。
谢谢你，葱兰!
你让我明白，温暖，原来这么简单——在寒风中勇敢地生长，昂首挺胸，绽放最美的自己，诉说生命的坚韧。
我迈开双腿，任凭寒风吹过，快步向前走去，心中有丝丝暖意涌动，流向我身体的每个角落，我知道，那是你带给我灵魂的温暖。
我不由轻笑——
温暖，原来这么简单!
有关简单作文11
“我错了！对不起”这一句看着简单话语却让我像茶壶里煮饺子——有货倒不出来。
事情发生在昨天早晨，我在客厅练舞妈妈为了给我腾出地方把凳子放到了过道。跳了好几遍有些累，我不想跳了，把舞鞋一脱就去房间玩了。爸爸看见过道挡道的凳子和我的鞋生气叫道：“梁小毛，你给我出来！把凳子和你的鞋收拾了”！玩的正在兴头被爸爸这么一喊我也不高兴，走出房间把凳子往地上一摔：“又不是我放的”。爸爸一听更是火冒三丈：“不是你放的你也给我收拾了”。对爸爸的怒火我视而不见地直接跑回房间。
“你给我出来！”爸爸火更大了……正在做饭的妈妈出来把凳子挪好说“吵什么，和孩子好好说”。“她就被你惯着”。顿时家里的气氛凝固，我傻傻地呆在房间。
过了一会，爸爸出去取菜，妈妈拉我出来温和的说：“你觉得你刚才做的对不对？”“不对。”“不管是谁把凳子放到哪的你是家庭一员就有责任把凳子收好，而且我把它挪走也是给你跳舞方便，你是不是更应该收好呢？你不但没收好它，反而发脾气乱摔凳子，爸爸不能批评你吗？”我低下头不说话。“爸爸回来了，你去道个歉。”
爸爸回来了，我看看爸爸扭过头看看妈妈，“快去。”我刚才发脾气的威风劲不知去哪了，慢腾腾的就是不敢去向爸爸道歉，想说的话也同根刺般卡在喉咙里说不出来。妈妈看着我的神情推了推我说：“不要怕，做错了事就要勇敢的去面对。”我鼓起勇气走到爸爸面前：“爸爸，对不起！我不该对你发脾气，妈妈把凳子放那也是为了我练舞方便，我错了！我以后一定会改的。”顿时我的心很轻松，爸爸说道：“知道错了能改就还是我的好宝贝。”
有关简单作文12
于我而言，幸福其实很简单。
做自己喜欢的事，过自己想要的生活。如此，是幸福。
每天晚上，都毫无困扰的睡去；每天清晨，都怀抱着希望醒来。这，也是幸福。
我喜欢树林，喜欢在林中漫步，在阳光透过树叶洒下的星星点点之中慢慢的走。有时伴随我的还会有一首轻柔的钢琴曲，随着音符的跳跃漫步于林中，让时光安安静静地流走。然后，在那份平和中，慢慢体会，收获一种叫做幸福的感觉。有时走累了，找一棵可以让我停歇的大树，坐下，背靠着树。手捧一本书，打开书页，书的墨香与叶的清香交织环绕在我身旁，深吸一口气，嗅出了幸福的味道。午后的阳光在书页上跳跃，任思绪在阳光下飞舞。此时的我，感觉好幸福。
下雨的日子里，我会望着窗外似诉情般的雨和在风中摇曳的树，发一会儿呆。雨中的城市更加迷人，多了份静谧，少了份喧闹。往往在雨声的陪伴下，灵感突如其来，随手记下。久而久之，积累了不少琐碎的文字，无聊时翻着这些“带有雨声的回忆”，幸福荡漾在脸上。
最大的幸福还是在身边，望着身旁正在说笑的父母，脸上不觉绽放了幸福的微笑。有着爱我的父母，我们一起在时光的流逝中过着安静而又快乐的生活。虽平淡，却满心充满着幸福。想想自己要好的朋友们，我们在一起共同度过欢乐的时光，把自己的快乐分享给他们，岁月里最纯真的日子与他们度过，我们互相分享且分担着。有许多能陪伴我成长的人在我身旁，岂不感到很幸福？
许多人四处寻找幸福，殊不知，幸福触手可及。
有关简单作文13
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。
假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。
作为一名小学生，在家的时日很多，但是回想当初在家里，想到日夜劳作的父母，顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。
看到亲戚离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲或母亲离开我们，我们将无所依靠……我不敢再往后想，那将是多么可怕啊！
我们仍是高中生，能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们的惟一的回报，优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，风雨中他们盼望着我们赶快回家；多少次，月光下他们教给我们做人的道理；多少次，……“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。
有关简单作文14
“孤独”两字拆开来呢，有稚子，有瓜果，有鸟兽，可谓圆满，但没有挚爱的家人陪你，诚可谓孤独了。
晚饭时间。油低黄亮的鸡汤，肉嫩、味美；肉质鲜美的饺子，肥嫩而不油腻。就这样一口鸡汤一口饺子啊呜啊呜的吃着。吃饱喝足，嘴里刁着个饺子，努力地往桌子旁边蹭，扭着脖子，斜着眼，双手支撑着身体离开了桌面，以谋取最佳角度观看电视。
爸爸看了看我，扶了扶眼镜，拿出手机准备将我这副模样发给我同学看。
“还有你，成天看这些破剧……”爸爸的矛头又指向姑姑。
姑姑朝爸爸翻了个大白眼，一脸鄙夷地看着爸爸。
“哎呀，虽然我喜欢看这些东西，但不像某些人一样，刚学会网购，就买不少东西，结果质量不好还不会退货，还请别人帮退！”
妈妈早就抗议过老爸了，爸爸见“大事不妙”，赶忙使眼色给“同盟军”弟弟。
“魑魅魍魉，话说你们’两只猴子’谁能把这四个字写出来？”弟弟不知从哪搬来这四个奇奇怪怪的字，我的生肖是猴，姑姑也是，没大没小的老弟就理所当然的把我们合称为“两只猴子”了。
妈妈端着刚出锅的饺子从厨房里出来，笑骂着：“饺子也填不住你们的嘴呀！”
老弟跳下桌子，跑到妈妈前面，捏着妈妈的肚子，调皮地说“老妈，谁让你把饺子都吃了，看您又发福了。”瞬间，老弟的头上被狠狠地砸了一下，谁让她犯了老妈的忌讳。
爱因斯坦说过“与你爱的人在火炉边烤火，就这么过了三小时，你感觉只会有五分钟。”美好的时光就在欢声笑语中度过。
和家人在一起就是最大的温暖，温暖就这样简单！
1. 小草的简笔画
小草的简笔画 简笔画枯萎的花儿小草
1、首先取一张纸和一支笔，在白纸上画一条直线。
2、然后在直线上面画出小草的轮廓。
3、在小草的中间画出四条直线做草的茎。
4、在茎上面分别画出两个椭圆和两个小半圆做小草的果实。
5、小草的轮廓就画好了，接下来用彩色笔给小草的叶子和茎涂上绿色。
6、最后再给草的果实涂上红色。
种子,花苞,柳条,春雨,小草,桃花,山峰,小草,蝴蝶,简笔画-
下面有几篇，不知道合你心意不，选择一下，不合适的地方再加以修改。
1、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，迈着轻盈的步子，悄悄地来到了人间，那一片生机的景象随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……春天来了！大地上的每一个角落里都充满了春天的气息：校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋，张望着这个生机盎然的世界。
春天来了！小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的确来了！前两天的一场蒙蒙细雨，使得那黄的像一串串碎金子的迎春花，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，还有那白得如玉的月季花，都竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
看！柳树舒了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，相互映衬着，真是美极了！2、春天是一年四季的开始.从春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年这样周而复始，始而复周的重复着，重复着 冬天来了，春天还会远吗每当挨到一年中的最后一个季节-----冬，我都会想起这句话，急切盼望春天的到来. 我爱春天.春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象.在远处看时感觉嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却看不出一点儿绿.这大概就是韩愈所说的草色遥看近却无吧！ 我爱春天.春天代表着绿色，绿色却又代表着生机与活力，代表着旺盛的生命力，代表着春天的来临. 我爱春天.当淅沥沥的春雨从天而降时，我总有一种浑身舒畅的感觉.特别是春雨过后，空气清新得很，彩虹也随之绽开笑脸.我国民间有关于晴雨预测的农谚，象初一落初二散，初三落月半. 清明风若从南起，定主田禾有大收等.也有关于春雨的诗句.比如宋代诗人黄庭坚的lt；；中的春风春雨花经眼，江北江南水拍天. 一年之计在与春，一日之计在于晨.春天作为四季的开始，必然会以崭新的面貌再次呈现在我们的面前. 3春满校园 春天到了，校园的美景真是美不胜收。
今天，老师带领我们到校园里欣赏美景，体会春色。 我们来到了校园西面的果园，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽，有的还是枯黄的。
这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。
你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。 随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。
池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。
水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。
山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。
山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。
这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。
把喷水池点缀得更美丽。 你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。
喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。 一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。
啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。 我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园！ 春天的校园真美啊！ 4春的使者 从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻悠悠的北风中，落下来了，落下来了-- 雨，春天淡蓝色的雨啊！千万条银线，荡漾在空中，迷迷漫漫的轻纱，披在了绿油油的田野上。
雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨。
1、先画出手腕和大拇指。
2、补齐手的部分，手里画一颗心。
3、最后写上【love】，涂上颜色就可以了。
为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是我整理的教师培训方案8篇，希望对大家有所帮助。
教师培训方案 篇1
为了开阔教师视野，转变教师观念，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，培养和树立一批教学新秀和教学名师，特制定杭州市浦袁小学教师外出培训方案。
一、指导思想
通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴外地先进的教育教学理念，开阔视野，不断提高教师的业务素质和教育教学水平，从而提高我校的教育教学质量。
二、培训领导小组
组 长
副组长
成 员：各年级年级组长 各学科教研组长
三、培训要求
1、参加人员要高度重视外出培训学习活动，明确培训学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
2、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
3、外出学习考察期间，参加考察教师要提前跟教导处协调，安排好外出学习考察期间课程。
四、人员选拔
采取个人申报，年级组、教研组推荐，培训领导小组确定
五、报销原则
依据杭州市财政局相关规定实施。
备注：请有意向的老师于3月25日（下周三）下班前发到z的K12（ypxx_ww）邮箱。
教师培训方案 篇2
教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅仅是教授知识的源泉，而且还是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。而文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必须遵守的行为准则，是一个人文明道德修养的外在表现形式。因此，为了提高教师的师德素质，更好的树立教师形象，我们将开展面向全体教师的礼仪培训活动。
活动目标：
1．通过礼仪培训，提高全体教师的职业道德规范和道德准则。
2．通过礼仪培训，提高教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师真正赢得学生、家长的尊重与信任。
3．营造高尚、和谐、文明的校园礼仪环境。
活动时间：
20xx年5月27日
活动对象：
全体教师
活动流程：
1. 第一环节：教师礼仪之情景表演
游戏规则:
击鼓传花，听鼓声传花朵，鼓声停，花朵落在谁的手里谁就来表演，如表演时需要搭档，可以自己选择。
表演内容：
（1）有领导要来幼儿园视察，园长让你去大门口接待。你给领导带路，把他引导到园长办公室。
（2）你要参加一个学术讲座，但是当天你是迟到了。讲座已经开始，你要进入会场听讲座。期间，你看到手机震动，家长打电话给你，询问你幼儿最近在幼儿园的表现。
（3）你请一个朋友吃饭，你们走进餐厅。入座后，服务员后来倒茶并把菜单拿给你。用餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐厅。
2.第二环节：教师礼仪之我问你答
游戏规则：当主持人抛出问题后，老师自由抢答。
我问你答内容：
（1）教师仪表
干净：身上无异味，无异物。
整齐：整整齐齐，一丝不苟。
文雅：显得有教养，有文化品位。
美观：符合常规的审美标准，和谐得体，自然朴实。
（2）教师行为举止
a．体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范
（a）体态挺拔，站立自然，两手自然下垂，面带微笑。
（b）走姿稳健轻快，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿。
（c）交谈姿势以坐姿为主（忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里），自然亲切，对幼儿可采取下蹲、对坐等方式，尽量与交谈方保持相应的高度。
（d）坐姿：面对幼儿端坐，双腿并拢，双手自然摆放。（忌坐幼儿桌子、跷二郎腿或脚伸的很长）
b.日常办公
（a）遵守时间——按时上下班，有事请假，带班不离岗。
（b）学习开会——准时到会，专心聆听，认真做笔记，真诚交流，手机静音。（忌讲闲话、玩手机、乱丢纸张、随意进出等）
（c）使用物品——轻拿轻放，节约水电。
（d）生活用餐——文明用餐，离开时主动清理桌面。（忌挑选食物，乱扔剩饭菜，高声谈论）
（3）教师课堂礼仪
a.不能体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。
b.不强词夺理，讲粗话、脏话，不恶意伤人。
c.不中途打断学生发言，不讽刺挖苦学生，不回绝学生的问题。
(4)教师社会交往礼仪篇
a.见面礼仪
b.交谈礼仪
c.接电话礼仪
d.接待来访礼仪
3.第三环节：教师礼仪之评头论足
游戏规则：
设计三种情景，并事先安排老师表演情景，由下面的老师通过抢答的方式来评论。
评头论足内容：
（1）教师仪表
（2）教师课堂上的行为举止
（3）教师语言
教师培训方案 篇3
教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为20xx年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《永宁小学教师业务培训实施方案》。
一、指导思想
以学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。
二、组织机构
教师业务培训领导小组
组 长：苏永财
副组长：解志金
组 员：王帅 马斌 张正楷
三、培训原则
1、引领性原则
为使培训有实效，要充分发挥中心小学教研员及完小教导主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用。
2、全员参与性原则
教师业务培训是一项长期的工作，是提高教师专业素养的重要途径。每位教师为了适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，都必须经常学习，才能不断更新教育观念，夯实教学基本能力、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，所以必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。
3、自主性原则
学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业务培训的主要载体，为了夯实教师业务培训，学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。
4、创新性原则
创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力，是培训工作持久开展的关键。
5、实效性原则
理论联系实际，根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要，结合教师教学中存在的问题，从教师专业发展的需求出发，开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合，增强实效性。
四、培训内容与目标
1、培训内容
①新课程教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。
②新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。 ③新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。
④教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，从而提高教师的教科研能力，进而提高教师的专业素养。
⑤教师基本功培训。具体可通过普通话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；教育技术（含计算机及试验演示技术）能力训练等，促使教师练就扎实的基本功。
2、目标
通过培训，促使教师转变教育观念，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程能力，提高教科研能力，夯实教学基本功。
五、培训形式与要求
1、培训形式
①网络培训（国培）与集中培训相结合。通过“教师快速成长十要诀”对教师进行网络培训，同时结合专题对教师进行集中培训。
②集中培训与课堂实践相结合。培训方式可采取基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、教学展示讲评等。
2、培训要求
做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管理措施落实。要善于总结、发现和吸纳各方面的经验，开展多种形式多种层次的培训活动。
六、管理与考核
1、为了保证教师业务培训工作有效持久地开展，我校将对学校开展教师业务培训情况进行检查调研，并将结果纳入教育教学质量评估内容。教师业务培训工作既要重过程、更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高教师专业素养的'目的。
2、学校要强化对培训工作的管理。学校应加强教师业务培训工作的管理，制定短、中期的培训计划和方案，促使教师业务培训工作有序有效深入持久开展。
3、教师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核。
永宁小学
20xx年2月28日
教师培训方案 篇4
一、指导思想
为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定对新分配教师和调进的教师进行培训。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。
二、培训目标
通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
三、参训人员
陈莉、杨玲、魏芹芹、曹月、鲁思思、丁飞琴、刘惠妤、李超、雷志军、万蔷璐、周安、邵尉哲、张璐娜、周凯云、
四、培训内容
（一）介绍学校基本情况、办学理念
（二）教育教学常规培训
1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。
2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。
3、教学上的有关规章制度。
（三）如何当好一名老师
五、培训时间安排
培训分集中培训和分散培训两个阶段。
（一） 集中培训阶段
分三期
第一期：10月11日（星期四）下午放学后
培训主讲人：熊校长
培训内容：介绍学校基本情况、办学理念
培训地点：校长办公室
第二期：10月15日（星期一）下午放学后
培训主讲人：文学忠
培训内容：《共青城耀邦红军小学教学常规管理制度》
培训地点：多媒体教室
第三期：10月17日（星期三）下午放学后
培训主讲人：任春英
培训内容：如何当好一名老师
培训地点：多媒体教室
（二）分散培训阶段（10月18——11月18日）
各新教师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
六、培训要求
1、新教师应按时参加培训活动，不得迟到和早退。
2、认真听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。
七、考核（指教师参加该内容的培训后所取得的效果的检测）方式：
随堂听新教师的课，并对新教师的常规教学工作进行检查。
教师培训方案 篇5
一 首先关于外籍教师
充沛的精力和敬业奉献精神
可以说这些北美教师作为一个群体给我留下了很深的印象。我很羡慕他们充沛的体力和精力，来自北美的这些教师多数已经退休，年龄在60---70岁之间，但他们的体力和精力却出乎我们的意料，他们每天要进行5，6个小时的教学，每天午间要开会，没有休息时间，晚间9点之前要组织活动再加上常规的备课，工作任务之繁重可想而知，此外，有的教室在5层楼，但年迈的他们仍然能够自如地上下楼。在具体的教学工作中，他们的敬业精神也给我留下了深刻的印象，我们班的joy large就是其中的一位。按要求教师每天早晨八点上班，但她总是七点半到班级，带领我们开始互动―――唱歌跳舞，六十多岁的老人像三十多岁的，充满魅力，脸上总是洋溢着青春的笑容。记得有一回，我们正在上课，他们的领队走进来，手捧鲜花献给我的老师。然后，领队向我们解释了原因，我们的老师的父亲昨晚去逝了。
这时，我的老师眼泪涌上了眼眶，站在讲台上，仍旧给我们讲课，那一刻我觉得她好伟大。她告诉我们这是她的责任。如果她的父亲知道，也一定赞赏她的。我们的眼泪不由自主地滑落下来。如果是我，我能做到如此的敬业吗？也会异国他乡的学生倾注如此的热情吗？他们给我们讲课时，对待其它班级的学生像自己班级的学生一样。我们在互动时，他们让我们坐着，自己走下讲台，和我们探讨问题，有时还会跪下来，有时还会装扮成小孩儿，动物。盛夏的哈尔滨市，非常闷热，他们的身材非常魁梧，汗水常常从脸上淌下来，也顾不得擦一下。一周两天晚上与我们谈话持续到八点多。嗓子累哑了，感冒了，却不耽误我们的课。星期六出去玩，走在最前面的永远是我们的老师。我们不敢尝试的游戏项目，他们都要试一下。掉到河里，哈哈一乐，手破了，贴上邦迪；腿肿了，仍旧不回去，坚持到最后。他们可以花费一个小时来准备一节课的道具。北美教师非常守时，早晨上课之前，很早就到教室做准备工作，从来没有早下课一分钟。他们会花好多的时间和精力去了解熟悉学生，很短的时间内就能记住你的中英文名字。无论大事小事他们做的总是很认真。
高素质的外教队伍
这次来华的9位北美教师，其中绝大部分在国内都是中学或大学的专职教师，专业素质极高。此外他们的综合素质，尤其与教学相关的各方面素质也很高，给我留下深刻的印象，如下几个方面:
1. 性格开朗，善于表达，
2. 善于表演，不做作。
3.具有一定的音乐，舞蹈，美术，朗诵等方面的素质。比如，我的老师告诉我在美国，如果要当老师，必须要学习六年的师范课程，还要接受两年的对待残疾学生教育课程，要让这些孩子真正走向社会，给予他们平等的受教育权力。为了能做到这一点，每一个老师都要像一位演员一样，具有表演才能。依靠肢体语言，达到与学生沟通的能力。我的老师会说六种语言―――英.德.日.法.汉.西班牙。她会任何一种游泳方式，能熟练弹奏钢琴曲，跳各种舞蹈。有时候看到他们的表情和动作，你简直不敢相信他们是六十到七十的老人。他们在排练结业仪式上每个班要演出的节目时，有的班级，外教带领同学们排练英语歌曲“do ray me”时，我们受训的中国教师遇到了不小的困难，了解这部电影的人知道,歌曲结尾部分是按顺序每个人唱出一个音阶，中国教师就是完成不了这一套音阶，最后只好改成合唱音阶，不伦不类，由此我想，作为一名教师我们在提高专业知识水平的同时，是否也应该提高一下我们的综合素质。
二 新的教学理念与教法
1learner-centered 以学生为主体，发展他们的个性，培养他们的创新能力，张扬他们的个性。
所谓以学生为主体的英语教学, 就是让学生积极参与说英语，以学生的需要为中心，注意研究学生怎样才能学得会，以及学生需要了解什么。这里，简要介绍几种英语学习和英语教学中所使用的方法：
framework: 此方法是指阅读时抓中心思想和注意文章的组织形式
guessing-meaning: 就是指根据构词法及上下文猜测词义。
background-knowledge: 就是指把新材料与已有知识和经验结合起来，使新知识更加容易接受。
predicting: 是指根据文章的标题预测其可能涉及到的内容。
通过这种方法，可以让学生不要死记硬背单词，轻松地渡过单词关。美国的教师最常说的一句话是，今天你背了五百个单词，明天又会出现五百个单词，语言是不断地发展的，你不可能把所有的单词背完。如果学生掌握了这种能力，将来会受益匪浅。让学生脱离了单词的苦海，了解语言的魅力。同时，学生还能把新旧知识联接起来，真正做到“温故而知新”。
2meaningful learning or contextualized learning
此原则强调的是，某一部分或某一阶段语言学习及练习应该围绕同一话题组织进行。通过这种方法，可以让学生加深理解；同时，还能让学生对所学的知识了解，做到实际应用。培养交际能力。
3communication principle 交际原则
此原则包括两个方面：
interactive learning: 就是说学生不仅应该学习语言知识，还必须练习实际运用语言的能力，把真实的语境引入课堂。激发学生学习的兴趣，培养他们实际应用的能力，让他们善于表现自己，营造一个轻松快乐的学习氛围，加强他们说英语的能力，以及他们学会倾听，锻炼他们的听力，达到“互帮互助”，促进他们之间学习的能力，做到“兵教兵”。
task-based learning 任务型学习
就是指通过完成某项任务而达到学习的目的。例如，让学生通过口语交流来调查同学的兴趣爱好，然后填写表格。再如，在我们培训期间，每个班级被布置一项中国文化介绍的任务，在完成这项任务的过程中，我们学到了许多。我所在的班级分配的任务是介绍春节。为了不输于其他班级，我们开了几次会议，最后决定用小品的形式，中间穿插春节习俗的介绍。
这样，班级最差的同学也有了自己的任务，他们非常认真，表现突出，敢于在全体学员的面前说英语，声情并茂，惟妙惟肖，把每一位角色都表演的恰倒好处，令所有的人大吃一惊。结果，获得空前的成功。那时，我才知道，不是干不好，而是只要用心去做，就会取得成功如果我们教师也能注意每一位学生的闪光点，他们也会发出自己的光芒。
这种方法，可以称为七步教学法。
1、听 让学生采取“心记法”听1－2遍课文录音。要求学生带着问题听，整体感知全文，寻找有关信息，完成对课文的表层理解即听准 课文的主要线索或层次 课文的主题 作者的主要观点或意图。
2、问 采用抢答式，就上述3个方面的问题进行提问。
3、读 学生自读课文1－2遍(低年级学生1－2遍，高年级学生一遍即可)。教师借机在黑板上画出说明课文主要情节的简笔画，并标出关键词、要点及提示。
4、解 破除对课文的分割式串讲法及逐句翻译法，只对课文中出现的影响学生阅读理解的主要语法或词语做必要的解释，排除阅读障碍。该环节控制在3分钟以内。
5、导 教师可利用简笔画、图表、关键词给以提示，恰当点拨，引导学生复述课文。即在进行阅读教学时，画出可以表达对话或课文的主要内容的一连串的简笔画(也可用挂图、表格、投影器或多媒体等)，并在每幅画的下面写出能串连课文内容的关键词语或典型句子结构。引导学生在图文提示下背诵或复述。这样做可以充分依照认知和记忆规律，通过反复刺激，提高语言要点特别是新学词语的复现率。图文提示提供了具体的语言情景，为右脑的形象思维创造了条件，因而使双脑效应优势得以发挥，使背诵和复述能够顺利进行。
6、创 引导学生使用所学词语，再创情景展开随心所欲的演讲，将课堂所学转为真实情境中的言语交际运用。在教学过程中要注意鼓励学生发表自己的见解，允许同学之间不同意见的争论，创设一个自由，宽松，活泼，用英语进行讨论的氛围，逐步使学生实现由知识到技能再到交际能力的转化，学有所得，学有所用，在用中学，学中用，从而达到理解的最高境界。如教完《li shan‘s family》之后，要求学生以my family为题，介绍家人的favourite food，favourite sport，hobby等等。
7、练 依据学生已有的知识和能力，结合教材内容，激发、训练学生思维。操作时所采用的方法可由简到繁，由单一到综合。如在一定的语境中找关键词、主题句及整篇文章的主题段落，然后进行连句成段、连段成篇或讨论，表演等等。另外，也可以采取小组合作形式进行整体阅读训练，即每个小组派代表上讲台将自己喜欢的文章改编成演讲、短剧或对话等进行展示。学生喜欢这种方式，课堂参与十分积
极。此外，通过教学实践，我们发现，课堂辩论赛和英语短剧比赛不仅可以促进英语学习，而且对他们的性格培养有帮助。在这样的活动过程中，学生为了获胜，在课下多方收集各种资料，课上与其他同学精诚合作，培养了他们的团队合作精神。
三 新的教学形势对英语教师的要求
熟练的口语：
我个人认为：作为一名好的英语教师，第一要素就是标准流利的口语表达能力。这是现代语言教学法的要求。这是语言交际功能的要求。教师良好的口语表达能力，能够给学生们营造一个语言小环境，刺激学生们学习英语的兴趣。增大课堂容量。也会锻炼他们的听力，为高中的学习生活打下坚实的基础。
一定的音、体、美素养及相关学科的知识：
以上我已谈到我们中国教师排练节目所遇到的尴尬。较高的综合素质是顺利完成教学任务的有力助手，它会让我们与学生拉近距离。我们可以从现在做起，把我们的不足之处迎头赶上。我个人认为，一位老师可以样样懂一些，才能包罗万象。这样，才会适应新时代的学生，让学生真正地佩服你，他们才会愿意上你的课。
四 丰富多样的教学手段和资源
为了充实我们的教学，有时我们有必要使用多样化的教学手段，利用课外教学资源。
除各类教学参考，教学辅导资料外，开发利用网络资源，能够帮助我们看、听、说、教英语。这次出去，我感到最大的不足是 不会电脑，涉及到做课件，打材料，全都求别人，非常不方便。所以，大家一定要学会使用电脑，才能适应时代的要求。
下面向大家推荐一些可利用的网址：
这里有教案，教学论文，教学题材，练习题和考试题
以上几个网址都可以给你提供英语口语练习与交流的机会，尤其在后四个网址，你可以很容易找到以英语为母语的人进行口语交流。
在以上网址你可以找到阅读材料，名人演讲录音，录像，英文歌曲，西方风俗与文化。
在以上两个网址你可以观看上百个国外的英语频道。
五 关于备课和教案
以前看过许多英语教师的教案，看得多了，所以有了一点点感受。对于多数教师来讲，备课就等于写教案，而写教案就等于写教学材料。我想这种认识或做法是错误的。备课包括学生、教材、教法等诸多方面。教案应该是我们思考、设计、查找的结晶。把教学材料誊写在我们的教案本上只能是浪费时间，这样的教案只能用来应付检查，没有什么实用价值。美国的老师常说教案是死的，人是活的。他们常常边讲课，边给我们说一些风土人情，机动灵活的调节课堂。看见我们困了，就给我们讲一个小故事，或做一个小游戏，使每一节课都妙趣横生。所以，我个人认为，在教师备一节课时，应该准备一些辅助的内容，便于学生更好地理解课堂的内容，使课堂生动有趣。
三xx天的培训生活结束了，感觉时间是那么短暂。北美教师的精神给我留下深刻的印象，他们将是我一生的教师。我要把他们先进的教学方法和理念应用到我的教学中，取其精华，去其糟粕。为我们的教育事业增添一份光彩。以上只是我个人的一点感受和想法，不当指出，恳请大家批评指正。谢谢！
