螳螂捕蝉文言文读音翻译(螳螂捕蝉的视频播放)
螳螂捕蝉文言文读音翻译(螳螂捕蝉的视频播放)
1. 螳螂捕蝉文言文每个字的读音
文言文读音：
wu wang yu fa jing, gao qi zuo you yue:“gan you jian zhe si!”。she ren you shao ru zi zhe yu jia bu gan,ze huai wan cao dan,you yu hou yuan,lu zhan qi yi,ru shi zhe san dan。wu wang yue:“zi lai,he ku zhan yi ru ci?”
dui yue:“yuan zhong you shu,qi shang you chan,chan gao ju bei ming yin lu,bu zhi tang lang zai qi hou ye!tang lang wei shen qu fu,yu qu chan,er bu zhi huang que zai qi pang ye;huang que yan jing,yu zhuo tang lang,er bu zhi dan wan zai qi xia ye!ci san zhe jie yu wu de qi qian li,er bu gu qi hou zhi you huan ye。”
wu wang yue:“shan zai!”nai ba qi bing。
典出《说苑·正谏》，原文如下：
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”。舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”
对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”
吴王曰：”善哉！“乃罢其兵。
白话释义：
吴王想要讨伐楚国，告诉左右大臣说：“我会杀死所有敢劝谏我不出兵的人！”吴王的侍从中有个年轻人想要劝谏吴王却不敢，就怀里藏着弹丸，手里拿着弹弓，在后院游荡，露水沾湿了他的衣服，这样做了几天。吴王说：“你，为什么要这样辛苦地沾湿衣服？”
年轻人回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，蝉处在高处一边放声叫着一边吮吸着露水，却不知道螳螂在它的后面；螳螂弯曲身子贴紧前肢想要取蝉，却不知道黄雀在它的旁边；黄雀伸长脖子想要啄螳螂，却不知道弹弓和弹丸在它的下面。这三者都必定想要得到眼前的利益，却不考虑身后的隐患。”
吴王说：“好啊！”于是吴王便打消了出兵的念头。
扩展资料：
螳螂捕蝉的近义词：
鼠目寸光、急功近利、后发制人、坐收渔利、鹬蚌相争，渔翁得利。
螳螂捕蝉的反义词：
瞻前顾后、深谋远虑。
2. 螳螂捕蝉古文注音版
【原文】
吴王欲伐⑦荆①，告其左右曰：“敢有谏⑧者死！”舍人②有少孺子③欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”，对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附④，欲取蝉，而不知黄雀在其傍⑤也；黄雀延颈⑥，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（刘向《说苑·正谏》）
【注释】
①荆：楚国
②舍人：宫廷侍从
③少孺子：年轻人
④委身曲附：弯着身子，屈着前脚
⑤傍：通“旁”
⑥延颈：伸长着头颈
⑦伐：进攻
⑧谏：规劝君主、尊长或朋友，使之改正错误和过失
⑨罢：停止
⑩则：就。
11.三：多次
12.子：你
13.委：缩
【译文】
吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”有一位年轻的宫廷侍从，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，他像这样子了多（三：虚词即为多次）个早晨。吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子？”他回答道：“园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上一边放声得叫着一边吸饮着露水，不知螳螂就在它的身后。螳螂缩着身子贴紧树枝向前爬去想要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。黄雀伸长脖子想要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。这三者都想得到它们眼前的好处，却没有想到它们身后的灾祸！”吴王说：“好啊！”于是停止用兵。
吴国国君执意要攻打楚国，大臣们纷纷表示反对，国君竟然大怒道：“谁反对，我就处死谁！”此语一出，大臣们当然惊慌起来：再劝说会遭到杀身之祸；不阻止又所国家遭殃。这时，有个侍卫小官想了个办法，天天拿着弹弓在国君的花园里转来转去，引起君王注意。君王终于问他：“你干什么呢？露水把衣服打湿了还在转。”侍卫回答道：“你看花园中有个蝉，它爬在树梢上，一边吃着露水一边唱，叫得很欢却没发现有只螳螂正向它靠近。螳螂只顾捕食鸣蝉美餐一顿，可哪知道旁边逼近的黄雀正要扑向自己。黄雀想吃螳螂之际，怎知我的弹弓已经瞄准了这只黄雀呀！这三个家伙，都只知道他们眼前的那一点甜头而已，看不到自己身后潜伏的灾难杀机呀！”
吴王听了，自愧自悔只看小利而忽略了大祸，断然停止了攻楚的计划。
3. 螳螂捕蝉 文言文翻译
《螳螂捕蝉》
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”，对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
翻译：
吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”有一位年轻的宫廷侍从，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，这样过了三个清晨。吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子？”他回答道：“园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后。螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！”吴王说：“您说得好啊！”于是停止用兵。
整体含义
这个成语讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人。文言文《螳螂捕蝉》原文翻译及道理。对鼠目寸光、利令智昏、不顾后患这类人提出警告。也比喻有人一心想暗算别人，却没想到有人也想暗算他。 告诉我们在考虑问题、处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。
4. 螳螂捕蝉,文言文翻译及注释
译文
吴王要攻打荆地，警告左右大臣说：“谁敢劝阻就处死谁！”一个年轻侍从官员想要劝吴王却不敢，便每天拿着弹弓、弹丸在后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三个早上都像这样。吴王觉得奇怪：“你为什么要像这样打湿衣服呢？”侍卫对吴王回答道：“园里有一棵树，树上有一只蝉。
蝉停留在高高的树上一边放声地叫着一边吸饮着露水，却不知道有只螳螂在自己的身后；螳螂弯曲着身体贴在树上，想扑上去猎取它，但却不知道有只黄雀在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有个人举着弹弓在树下要射它。
这三个家伙，都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。”吴王听后，说：“好啊！”随后取消了这次军事行动。
原文
吴王欲伐荆⑴，告其左右曰：“敢有谏者⑵死！”舍人⑶有少孺子⑷者欲谏不敢，则怀丸操弹⑸，游于后园，露沾其衣，如是者三旦⑹。吴王曰：“子⑺来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣⑻，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附⑼，欲取蝉，而不知黄雀在其傍⑽也；黄雀延颈⑾欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利⑿，而不顾⒀其后之患⒁也。”吴王曰：“善哉⒂。”乃罢（16）其兵。
注释
(1)吴王：指吴王阖闾。欲：想要。伐：征讨，讨伐。荆，指楚国。
(2)谏：规劝。以下劝上为谏。
(3)舍人：门客
(4)少孺子：年轻人。
(5)怀丸操弹：怀揣子弹，手拿弹弓。操：持、拿。
(6)三旦：三个早晨，三天。三，泛指多次。天，古汉语里“旦”就是“早晨”的意思。
(7)子：你。
(8)悲鸣饮露：一边放声地叫着一边吸饮着露水。古汉语中悲并不一定指代“悲伤”。
(9)委身曲附：缩着身子紧贴树枝，弯起了前肢。附即“跗”，脚背，这里代脚。委：曲折。曲：弯曲
(10)傍：同“旁”，旁边。
(11)延颈：伸长脖子。延，伸长。颈，脖子
(12)务欲得其前利：力求想要得到眼前的利益。务：一定，必须。利：利益。
(13)顾：考虑。
(14)患：忧患、灾祸。
(15)善哉：好
(16)罢：停止
6个“其”的意思
园中有树，其①上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其②后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其③傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其④下也！此三者皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之有患也.”
①树②蝉③螳螂④黄雀⑤他们（泛指前面所提的）⑥他们（泛指前面所提的）.
扩展资料
螳螂捕蝉 （成语）
螳螂捕蝉是成语，拼音táng láng bǔ chán，指人目光短浅，没有远见，只顾追求眼前的利益。
作者信息
刘向（约前77—前6） 原名更生，字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。沛县（今属江苏）人。楚元王刘交四世孙。宣帝时，为谏大夫。元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶人。成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒。
曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为我国目录学之祖。治《春秋彀梁传》。据《汉书·艺文志》载，刘向有辞赋33篇，今仅存《九叹》一篇。今存《新序》、《说苑》、《战国策》、《列女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。原有集，已佚，明人辑为《刘中垒集》。
《楚辞》是刘向在前人基础上辑录的一部“楚辞”体的诗歌总集，收入战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮南小山、庄忌、东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作品。
5. 【古文螳螂捕蝉翻译】
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”此时，其下有一年少者，自知人微言轻，谏必无用，徒遭横死.惟日怀弹弓，游于后园，露沾其衣，如是者三.吴王问之，对曰：“后园有树，上有蝉正饮露，不知螳螂在后欲捕之也！而螳螂作势欲扑，竟不知黄雀蹑其旁也！黄雀伸颈仅顾啄螳螂，而不知树下之弹弓也！彼皆欲得前利而不顾后患也！”吴王听后，甚觉有理，乃不出兵. 注释 吴王：指吴王阖闾. 欲：想要. 螳螂捕蝉实拍图片 谏：直言劝阻. 三旦：三，多次 .天，古汉语里“旦”就是“天”的意思，三旦 即三天. 蹑：停留. 作势欲扑：弯起前肢，想要扑上去捕捉. 顾：考虑. 患：灾祸. 伐：征讨，讨伐. 徒：枉. 舍人：国王的侍从. 荆，楚国.伐：进攻. 谏：规劝君主、尊长或朋友，使之改正错误和过失. 舍人，宫廷侍从；少孺子，年轻人. 怀丸操弹：怀揣着子弹持着弹弓. 操：持、拿 子：你. 委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢.“附”同“跗”，脚背骨.委：缩. 延颈：伸长头颈.引：拉开；伸长 延，伸长； 傍：通“旁”. 务欲：一心想要. 前利：眼前的利益. 罢：停止. 则：就. 翻译 春秋时期，吴国国王阖闾准备攻打荆地（楚国），遭到大臣的反对.吴王很恼火，在召见群臣的会上警告：“谁敢劝阻就处死谁！”尽管如此，还是有人想阻止吴王出兵.王宫中一个青年侍卫知道自己身份卑微说话没有分量，想要规劝吴王可是不敢，便想出一个好办法：每天早晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此.吴王很奇怪，便问他为什么这样做，侍卫道：“后园里有一棵树，树上有一只知了，知了停息在树上吸饮着露水，却不知道有只螳螂就在知了的身后；螳螂弯起了前肢，想扑上去捕捉知了，却不知道有只黄雀就在螳螂身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有个人举着弹弓在树下要射它.这三个东西，都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患.”吴王听后，觉得很有道理，于是放弃了攻打楚国的打算. 寓意 讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人. 教导我们在考虑问题，处理事情时，要通盘谋划，近忧远虑，居安思危，不能顾此失彼.。
6. 螳螂捕蝉文言文翻译朗诵视频
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。
螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。 （选自《说苑·正谏》） [注解]①蝉：昆虫，又叫知了。
②悲鸣：动听地鸣叫。③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。
④委身：曲身。⑤弹丸：弹弓铁丸。
这里指拿弹弓的人。 参考译文：园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。
螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
读后启示： ⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。 ⑵不能见利而忘害，居安而忘危。
⑶看问题要全面，不能主观片面。
7. 古文《螳螂捕蝉》的意思要正确无误
原文：吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”.舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦.吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在后也！螳螂委身曲附，而不知黄雀在其傍也！黄雀延颈，欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也.”吴王曰：“善哉！”乃罢出兵.译文：吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”有一位舍人名叫少孺子，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，这样过了三个清晨.吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子？”少孺子回答道：“园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后.螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身傍.黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸.这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！”吴王说：“您说得好啊！”于是停止用兵.。
8. 螳螂捕蝉文言文（原文）只要原文,不要翻译
《说宛·正谏》：“园中有树，其上有蝉，蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也，而不知黄雀在后欲啄而食之也.黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之.童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也.此皆贪前之利，而不顾后害者也.”《说宛·正谏》：“睹一蝉，方得美荫而忘其身，螳螂执翳（yi）而搏之，见得而忘其形；异鹊从而利之，见利而忘其真.”汉·韩婴《韩诗外传》：“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈欲啄而食之也.上文翻译 螳螂捕蝉实拍图片吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”一个年轻侍从官员想要劝吴王却不敢，便每天拿着弹弓、弹丸在后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三个早上都像这样.吴王觉得奇怪：“你为什么要像这样打湿衣服呢？”侍卫对吴王回答道：“园里有一棵树，树上有一只蝉.蝉停留在高高的树上一边放声地叫着一边吸饮着露水，却不知道有只螳螂在自己的身后；螳螂弯曲着身体贴在树上，想扑上去猎取它，但却不知道有只黄雀在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有个人举着弹弓在树下要射它.这三个家伙，都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患.”吴王听后，说：“好啊！”随后取消了这次军事行动.主要文言文翻译 蝉在一边鸣叫，一边喝着树上的露水，却《成语 螳螂捕蝉黄雀在后》王建峰 绘不知道螳螂在蝉身后，它缩着身子紧贴树枝，弯起前肢想要捉蝉，却不知道黄雀在它身旁也想要吃它，黄雀正伸长脖子，想捉螳螂，却不知大树下有人正准备拿弹弓射它.。
9. 螳螂捕蝉文言文解释
吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。
吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上欢快地叫着，饮着露水，不知道有只螳螂在它的身后想要吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。
这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲的很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。
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螳螂捕蝉，黄雀在后
目录汉语成语语出故事整体含义相关作品1988年胡进庆执导动画香港舞台剧展开
汉语成语注音táng láng bǔ chán，huáng què zài hòu意思螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。指人目光短浅，没有远见，只顾追求眼前的利益，却不顾身后的祸患。近义词鼠目寸光、急功近利反义词瞻前顾后、深谋远虑语出《庄子·山木》 ：“睹一蝉，方得美荫而忘其身，螳螂执翳(yì)而搏之，见得而忘其形；异鹊从而利之，见利而忘其真。” 《说宛·正谏》：“园中有树，其上有蝉，蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也，而不知黄雀在后欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。”《说宛·正谏》：“睹一蝉，方得美荫而忘其身，螳螂执翳(yi)而搏之，见得而忘其形；异鹊从而利之，见利而忘其真。”汉·韩婴《韩诗外传》：“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈欲啄而食之也。”
故事
吴王欲伐荆⑴，告其左右曰：“敢有谏者⑵死！”舍人⑶有少孺子⑷者欲谏不敢，则怀丸操弹⑸，游于后园，露沾其衣，如是者三旦⑹。吴王曰：“子⑺来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣⑻，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附⑼，欲取蝉，而不知黄雀在其傍⑽也；黄雀延颈⑾欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利⑿，而不顾⒀其后之患⒁也。”吴王曰：“善哉⒂！”乃罢（16）其兵。[1]
上文翻译
螳螂捕蝉实拍图片吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”一个年轻侍从官员想要劝吴王却不敢，便每天拿着弹弓、弹丸在后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三个早上都像这样。吴王觉得奇怪：“你为什么要像这样打湿衣服呢？”侍卫对吴王回答道：“园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉停留在高高的树上一边放声地叫着一边吸饮着露水，却不知道有只螳螂在自己的身后；螳螂弯曲着身体贴在树上，想扑上去猎取它，但却不知道有只黄雀在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有个人举着弹弓在树下要射它。这三个家伙，都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。”吴王听后，说：“好啊！”随后取消了这次军事行动。
主要文言文翻译
《成语 螳螂捕蝉黄雀在后》王建峰 绘园中有树，其上有蝉，蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也，而不知黄雀在后欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。
园子里有树，树上有蝉，蝉在一边扇动翅膀一边悲鸣，想要喝露水，却不知道螳螂在蝉身后，它缩着身子紧贴树枝，弯起前肢想要捉蝉，却不知道黄雀在它身旁也想要吃它，黄雀正伸长脖子，想捉螳螂，却不知大树下有人正准备拿弹弓射它。小孩正想要打黄雀，不知道前面有坑，后面有树木。这都是贪图眼前利益，但是不考略接下来的祸患。
词语注释
（1）吴王：指吴王阖闾。欲：想要。伐：征讨，讨伐。荆，指楚国。
（2）谏：规劝。以下劝上为谏。
（3）舍人：国王的侍从官。
（4）少孺子：年轻人。
（5）怀丸操弹：藏着子弹拿着弹弓。操：持、拿。
（6）三旦：三个早晨，三天。三，泛指多次。天，古汉语里“旦”就是“早晨”的意思。
（7）子：你。
（8）悲鸣饮露：一边放声地叫着一边吸饮露水。古汉语中悲并不一定指代“悲伤”。
（9）委身曲附：缩着身子紧贴树枝，弯起了前肢。附即“跗”，脚背骨，这里代脚。委：曲折。曲：弯曲
（10）傍：通“旁”，旁边。
（11）延颈：伸长脖子。延，伸长。
（12）务欲得其前利：力求想要得到眼前的利益。务：一定，必须。利：利益。
（13）顾：考虑。
（14）患：忧患、灾祸。
（15）善哉：好
（16）罢：停止
整体含义
这个成语讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人。对鼠目寸光、利令智昏、不顾后患这类人提出警告。也比喻有人一心想暗算别人，却没想到有人也想暗算他。 告诉我们在考虑问题、处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。
螳螂捕蝉：
蝉：知了。螳螂捉蝉，不知潜在危险。比喻目光短浅，没有远见。
黄雀在后：
比喻伺机从后面袭击，也比喻有后顾之忧。
相关作品1988年胡进庆执导动画
在一个炎热的夏天，蜻蜓在荷花中穿梭飞舞，蝉在柳树枝头鸣叫。螳螂从树叶中爬出，探头窥视，悄悄地朝蝉的方向爬去。蝉已察觉，但镇定自若。当螳螂在背后举刀欲斩时，蝉振翅飞去。又一日，蝉在榆树枝头鸣叫。一张树叶在慢慢地朝前爬动。黄雀飞上枝头整理羽毛，它发现树叶在向蝉的方向爬动，知道其中有诈，就密切注视着。螳螂驮叶伏行，接近蝉，这次蝉毫不察觉。螳螂迅速举刀向蝉猛砍，蝉被击中，吱吱直叫。正当螳螂在自己的胜利高兴时，黄雀突然向螳螂猛扑而来，正是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这时从树洞中突然冒出一个孩子，用弹弓打向黄雀。
本片于1988年获上海国际动画电影节F组二等奖。
导演： 胡进庆
主演： 未知
类型： 视频动漫幼儿
上映时间： 1988年
国家/地区： 大陆 对白语言： 国语
制作：上海美术摄影制片厂等
香港舞台剧
《螳螂捕蝉》被选入“上海教育出版社初中六年级（预备班）九年义务教育课本语文七单元第三十课 苏教版语文六年级下册（P124）
《螳螂捕蝉》讲的是两个杀手的故事，黄秋生，谢君豪，两人分别饰演「北越」和「南越」两位杀手。
虽然角色名字甚具政治味，但此剧要谈的不是政治，而是生命——在杀
人的过程中反思生命的意义。并会按两位好戏之人的性格，度身订做角色。潘惠森笔下的「杀手」，并非电影中惯见的冷面英雄人物。潘表示：正是要反其道 舞台剧螳螂捕蝉而行，毁灭杀手的神话，将他们还原为普通人。在神秘面纱下是有血有肉的真人平
常心，亦可说是黄秋生、谢君豪二人的侧影。
同样是杀手，又困在同一空间内一起等待目标出现，两人却是南辕北辙。（剧中，二人的名字刚巧分别为南越和北越。）
谢君豪有一个很「专业」的外表，身穿笔挺的黑色西装加上墨镜。他总是煞有介事，
又可说是神经兮兮兼「惊惊青青」。黄秋生则衣吁轻随，神态自若，且专业知识十
足。然愈是抑制情感外露，愈觉心事重重。
两个杀手同在一斗室内，没有人被杀，只有无止境的等待。
故事没情节上的推进，亦将不会有出人意表的发展，全靠演员将这份困局的张力呈
现。当然，以黄、谢二人的功力与认真的态度，处理起来绝对是游刃有余。 剧组
制作
演出时间：2000年9月
剧团：新域剧团
演员：
北越——黄秋生
南越——谢君豪
获得奖项
黄秋生获得香港戏剧协会的第十届香港舞台剧奖2001最佳男主角
[2]
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。
（选自《说苑·正谏》）
[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。②悲鸣：动听地鸣叫。③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。④委身：曲身。⑤弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。
参考译文：园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
读后启示：
⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。
⑵不能见利而忘害，居安而忘危。
⑶看问题要全面，不能主观片面。
这是一部韩国电影，讲述的是一个灰姑娘变身富婆的故事。
影片中打工女孩秀智干着酒吧里非常辛苦的活，还惹上了高利贷，被催债人各种骚扰。同事给她介绍了一个工作，去给富豪当看护，有着非常高的薪水。她思前想后，觉得这么高的薪水，绝不是看护这么简单，便拒绝了。
回到家后，当她面对醉酒后的房东催租金时的动手动脚，秀智犹豫了。第二天，她决定去应聘那份工作。在她到达面试的地方，里面富丽堂皇的装修，让她离不开眼睛？这是她从未接触过的。
面试她的人是一个非常帅气的年轻人，名叫东子。东子向她讲述了自己的身世。他是赌场大亨的私生子，他说他父亲立下了医嘱，将全部财产捐给社会。他想让她赢得父亲的财产，然后跟他平分财产。
东子还告诉她，他父亲不喜欢拜金的女人，并且教了她一些技巧。当她到达富豪的游轮上时，按照东子交给她的那样去做，确实迎来了富豪对她的好感。
一次富豪训斥责打仆人，秀智忍不住离开了游轮。可这时候富豪已经离不开她了。富豪在东子的帮助下，找到了秀智，并向秀智求婚。
秀智接受了他。他们不久就结婚了。也将遗嘱修改了，将财产全部由秀智继承。这个期间东子和秀智的感情也发展很快。但他们结婚的第二天，秀智发现老板死在床上。
而医嘱还差一天才能生效。因此东子让秀智想办法隐瞒他父亲死亡的消息。可老板的律师发现了这个事，就报警了。结果警察将秀智带走了。警察怀疑是她杀了老板。
秀智在警察的逼问下，合盘托出。可警察不相信，当他们找来东子对峙的时候，东子将全部责任都推给了秀智。这才让秀智恍然大悟，原来这都是东子设计的一个大全套。
秀智被允许参加富豪的葬礼。葬礼上仆人给秀智了一份老人留给她的礼物。她打开看到都是她生活中的照片。
从照片拍摄的角度，她猛然发现，原来老人在宠物狗头上安装了摄像头，拍下了这些照片，而且他们结婚那晚，小狗就在他们房间。应该也会拍下富豪死亡的过程。这时东子也意识到了这个问题。
他们俩都回去找寻这个视频，结果东子打了仆人，拿到了摄像。又被赶过来的秀智和女仆成功打晕，证据送到了警察手里。东子被捕入狱。秀智成了靠数钱过日子的富婆。
影片最后东子对秀智说：“是我把你从魔法中唤醒的，世间本就没有童话，有的只是较量和剥夺。”
这部影片开始的时候，会令人以为是爱情片，但到后来才发现原来是令人惊悚的犯罪电影。充分演绎了什么叫螳螂捕蝉，黄雀在后。
1. 螳螂捕蝉文言文翻译朗诵视频
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。
螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。 （选自《说苑·正谏》） [注解]①蝉：昆虫，又叫知了。
②悲鸣：动听地鸣叫。③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。
④委身：曲身。⑤弹丸：弹弓铁丸。
这里指拿弹弓的人。 参考译文：园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。
螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
读后启示： ⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。 ⑵不能见利而忘害，居安而忘危。
⑶看问题要全面，不能主观片面。
2. 怎样翻译文言文
二、文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。
比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。
注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 “换”，就是替换。
用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 “变”，就是变通。
在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。
文言文翻译“四重奏” 最近两年高考对文言文翻译的考察由选择正误改为笔译。这就增加了答题难度，而且所出试题均出于课外，仿佛无迹可求，无从下手。
其实，还是可以讲究一点技巧，从以下四个方面着手，奏一曲美妙的“文言文翻译四重奏”： 1. 翻译要注意补充省略的句子成分。文言文中省略现象大量存在，有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。
在大家做翻译题时，一定注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文易句意不清、不通。 2. 翻译要注意调整语序。
文言文中变式句时常出现，有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等四种类型。翻译时调整好语序，才能便于翻译，否则译文易颠三倒四，给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。
3. 翻译要注意活用现象。文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法，这就是活用。
主要有动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词作状语等。翻译时要抓住词语的临时含义。
4. 翻译要抓住关键词，联系语境，重点突破。在文言文阅读中，有些句子往往因为个别词而影响全句的理解。
这个词就是一个关键词。对于它，我们要联系语境去理解、参悟。
综上所述，文言文翻译，只要平时努力，并注意以上四点，加以灵活掌握，要翻译正确是不难的。 文言文翻译得分点把握技巧 2005年语文考试大纲将“与现代汉语不同的句式和用法”列入了高考考试范围，对这一知识点的考查，最大的可能是在翻译题中体现，因此，如何做好文言文翻译题已成为考生们关注的焦点。
一、看词性——从词类活用现象方面把握 备考对策：词类活用是2005年高考的选考内容。它是文言文中特有的语法现象，主要有名词、动词、形容词等的活用。
翻译时，对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性及词义。 二、观句式——从文言句式特点方面把握 备考对策：文言句式已纳入2005年高考考查范围，这就要求我们必须掌握好文言句式的不同特点，特别要掌握好判断句、被动句、省略句、宾语前置句。
而这些句式一般说来都有语言标志，因此，可以通过对这些语言标志的识别，来判断它们是属于哪种句式特点。 悟词义——从关键实词意义方面把握 备考对策：所谓关键实词，就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。
句子中的关键实词，以动词最多，形容词、名词次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今异义词等。
四、辨用法——从主要虚词用法方面把握 备考对策：虚词是句子构成中一个不可或缺的部分，考试大纲18个文言虚词中经常考的有“而、以、于、因、用、乃、其、为、则、之”等，考前应当注意把它们的用法进行归纳并强化训练以加深印象。翻译时，要做到“词不离句，句不离段”，注意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯。
所以，在文言文翻译中，一定要注意通过看词性、观句式、悟词义、辨用法等方法，敏锐地发现这些得分点并准确地把它们翻译好，翻译得通顺流畅。这样，才能在文言文翻译中得到高分。
3. 螳螂捕蝉文言文翻译朗诵视频
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。
（选自《说苑·正谏》）
[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。②悲鸣：动听地鸣叫。③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。④委身：曲身。⑤弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。
参考译文：园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
读后启示：
⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。
⑵不能见利而忘害，居安而忘危。
⑶看问题要全面，不能主观片面。
4. 成语小古文的视频教学
5.掩耳盗铃 出处：战国？吕不韦《吕氏春秋？自知》 【原文】范氏之亡也①，百姓有得钟者②.欲负而走③，则钟大不可负；以椎毁之④，钟况然有音⑤.恐人闻之而夺已也，遽掩其耳⑥.恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣. 【译文】智伯消灭范氏的时候，有个人趁机偷了一口钟，准备背着它逃跑.但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背. 谁知，刚砸了一下，那口钟就"咣"地发出了很大的响声.他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住. 害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太胡涂了. 6.请君入瓮 出处：唐？张鷟《朝野佥载？周兴》 【原 文】 或告文昌右丞周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞠之. 俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳！取大瓮，与炭四周炙之，令囚入中，何事不承？”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，来起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮.”兴惶恐叩头伏罪. 【译 文】 唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏.其中两个最为狠毒，一个叫周兴，一个叫 来俊臣.他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法，杀害了许多 正直的文武官吏和平民百姓. 有一回，一封告密信送到武则 天手里，内容竟是告发周兴与人联络谋反.武则天大怒，责令 来俊臣严查此事.来俊臣，心里直犯嘀咕，他想，周兴是个狡 猾奸诈之徒，仅凭一封告密信，是无法让他说实话的；可万一 查不出结果，太后怪罪下来，我来俊臣也担待不起呀.这可怎 么办呢？苦苦思索半天，终于想出一条妙计.他准备了一桌丰盛的酒席，把周兴请到自己家里.两个人你 劝我喝，边喝边聊.酒过三巡，来俊臣叹口气说：“兄弟我平日办案，常遇到一些犯人死不认罪，不知老 兄有何办法？”周兴得意地说：“这还不好办！”说着端起酒杯抿了一口.来俊臣立刻装出很恳切的样子 说：“哦，请快指教.”周兴阴笑着说：“你找一个大瓮，四周用炭火烤热，再让犯人进到瓮里，你 想想，还有什么犯人不招供呢？”来俊臣连连点头称是，随即命人抬来一口大瓮，按周兴说的那样，在四 周点上炭火，然后回头对周兴说：“宫里有人密告你谋反，上边命我严查.对不起，现在就请老兄自己钻 进瓮里吧.”周兴一听，手里的酒杯啪哒掉在地上，跟着又扑通一声跪倒在地，连连磕头说：“我有罪， 我有罪，我招供.” 7.高山流水 出处 战国？郑？列御寇《列子？汤问》 原文： 伯牙善鼓琴，钟子期善听.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓. 翻译：音乐才子俞伯牙喜欢弹一曲《高山流水》，却没有人能够听懂，他在高山上抚琴，曲高而和寡.终于有一天，有一个砍柴的樵夫经过，听懂了他的《高山流水》，这个人就是钟子期.俞伯牙的知音是钟子期，他们约好两年后见面，可是两年后钟子期却没有露面.俞伯牙多方打听才知道，原来钟子期已经病死了，不可能再赴他的约定，俞伯牙悲痛欲绝，他知道子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他在子期的坟头摔了他心爱的琴，也表示他对知音的敬重和珍惜.这就是那段伯牙摔琴谢知音的故事，伯牙痛心疾首怀念子期，人们用此感叹知音难觅. 8.唇亡齿寒 【出 处】 左丘明《左传？僖公五年》 原文（《左传？僖公五年》） 晋侯复假道于虞以伐虢.宫之奇谏曰：“虢，虞之表也，虢亡，虞必从之.晋不可启，寇不可玩，一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’ 者，其虞、虢之谓也.”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对曰：“大伯、虞仲，大王之昭也，大伯不从，是以不嗣.虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，* （肙力）在王室，藏于盟府.将虢是灭，何爱于虞？且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也？桓、庄之族何罪，而以为戮，不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？” 公曰：“吾享祀丰洁，神必据我.”对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依.故《周书》曰：‘皇天无亲，惟德是辅.’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨.’又曰：‘民不易物，惟德繄物.’如是，则非德民不和，神不享矣.神所冯依，将在德矣.若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？”弗听，许晋使.宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣，在此行也，晋不更举矣.” 晋侯复假道于虞以伐虢.宫之奇谏曰：“虢，虞之表也，虢亡，虞必从之.晋不可启，寇不可玩，一之为甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’ 者，其虞、虢之谓也.” 3.望梅止渴 【出处】南朝宋？刘义庆《世说新语？假谲》： 原文： 魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴.”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源. 译文：有一次，曹操率领部队行军时一时没有找到水源，士兵们都干渴难忍.于是曹操传下命令说：“前面有一篇大梅林，梅子结满枝头，既甜又酸，可以解渴.”士兵们听了这话，都流出口水，靠这种办法，使部队坚持走到前边有水源的地方. 10.盲人摸象 出 处 宋？释道原《。
5. 一瞬阅读答案
《光阴》阅读答案 悬赏分：15|离问题结束还有8天20小时|提问者：醇香的可可谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印 1.他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。就这句话说说这把刻刀的神奇和无情分别体现在哪？ 2.本文题目虽是光阴，但文中并未出现光阴一词，如果换一个题目，你会取什么题目呢？并说说你这样拟题的理由。
3.文章中对比手法运用的很成功，试找出一处加以赏析 输入内容已经达到长度限制 还能输入9999字 插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图回答即可得2分经验值，回答被采纳可同步增加经验值和财富值。
6. 为学 原文+翻译+视频
原文】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一钵足矣。
"富者曰："吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！"越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉，人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
【译文】天下的事有困难和容易的区别吗？只要去做，困难的事也变容易了；如果不做，容易的事也变困难了。人们求学有困难和容易的区别吗？只要去学，困难的事也变容易了；如果不学，容易的事也变困难了。
我的天资昏昧，不及别人；我的才能平庸，不及别人。只要每天认真学习，长久坚持毫不松懈，等到成功了，也就不知道我是昏昧又平凡的了。
我天资聪明、才能敏捷，超过别人几倍。如果摒弃不用，就与昏昧和平庸没有区别了。
孔子的思想言论，最终是靠天资迟钝的曾参传下来的。以此而论，昏昧平庸与聪明灵敏的功用，难道是有常规的吗？四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。
穷和尚告诉富和尚：“我要去南海，怎么样？”“富和尚说：“你凭着什么去呀？”穷和尚说：“我有一个盛水的瓶子和一个盛饭的钵就足够了。”富和尚说：“我几年来一直想雇船沿着长江往下游走，还没去成呢。
你凭着什么去呀？”到了第二年，穷和尚从南海回来，把事情告诉了富和尚，富和尚露出了惭愧的神色。西边的蜀地距离南海不知道有几千里远啊。
有钱的和尚不能到，没有钱的和尚却可以到达。人们要树立志向，难道还不如蜀地边境的和尚吗？所以聪明和才能，既可以依靠，又不可以依靠；自己靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，就会失败。
昏昧和平庸，可以限制人又不可以限制人；不被自己的昏昧和平庸限制，而不知疲倦、努力学习的人，会靠自己的努力获得成功。字词解释：为学：做学问，求学。
资：天资，资质。昏：头脑迷糊。
逮：到，及。材：才能。
庸：平凡，平庸。旦旦：天天。
怠：懒惰，松懈。倍：超过。
屏弃：摒弃，舍弃。圣人：指孔子。
道：思想，言论。卒：终于，最终。
鲁：迟钝。用：用处，功用。
岂：难道。常：不变的，固定的。
鄙：边境。语：读四声，告诉。
南海：指佛教圣地普陀山（属浙江省舟山群岛）。何如：怎么样？这里是商量的语气。
钵：和尚盛食物用的一种器具。买：花钱雇用。
下：往下游走。越，到，同“及”。
惭色：惭愧的神色。视频：。
