小班音乐教案 小猫要吃鱼 (小班健康饮食音乐教案)

2024-05-23 22:51:48 指南信息 梁佰亿

小班音乐教案《小猫要吃鱼》

1、游戏规则:音乐停止时,谁拿到小猫或小鱼的玩偶,按顺时针方向,小猫追小鱼,取到小鱼者获胜,由胜利者重新选定一只小鱼,重新开始游戏。如果没有抓住,则由小鱼进入圈内,逗每一个幼儿,由小鱼重新选定一只小猫。游戏重新开始。音乐游戏《小猫吃鱼》(1)音乐游戏第一遍。强调游戏规则。

幼儿园饮食健康教育活动教案

1、幼儿园食品健康教案范文一 幼儿园中班健康教案:不挑食身体棒 活动目标 让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。 教育幼儿养成不挑食的好习惯。 活动准备 事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

2、幼儿园饮食健康教育活动教案 篇1 活动目标: 了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。 初步了解健康的小常识。 知道人体需要各种不同的营养。

3、幼儿园营养健康教案【篇1】 【活动前评析】 如何让幼儿养成吃饭不偏食、不挑食的良好饮食,结合幼儿平时吃饭挑食现象设计本节课。通过了解营养的来源以及营养对人体的作用,帮助幼儿养成良好的饮食习惯。结合《新纲要》指出,应培养幼儿“生活卫生习惯良好。”而开展此教育活动,让幼儿直观地了解营养对人体的作用。

4、幼儿饮食健康教育活动教案 篇1 活动目标: 了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。 初步了解健康的小常识。 知道人体需要各种不同的营养。

幼儿园小班健康教案饮食安全

幼儿园小班健康教案饮食安全范文一 《好吃的水果牛奶》活动目标:知道水果和牛奶都是有营养的,激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法,体验自己制作的快乐。

教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。 (四)、活动延伸 教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。

小班食品安全教案 篇1 活动背景:随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。

幼儿园小班健康教案

1、根据小班孩子对吃的东西比较感兴趣,特别是爱吃糖果的特点,我设计了《会跳舞的跳跳糖》这节课,活动中通过提问让孩子回忆生活中所吃过的糖果,我们又将真实的跳跳糖发到了幼儿的手中,使他们体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉,让幼儿积极地用各种感官经验用动作表现跳跳糖。

2、幼儿园小班健康教案 教学目标: 使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。 教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 初步了解健康的小常识。

3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标: 让幼儿用舌头品尝各种食物,知道舌头能感觉各种味道。 启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,学习表达尝到这些味道时的感受和表情。 活动准备: 将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块,幼儿每人一盘,一根牙签。 教育挂图《小小宴会》。

小班健康教案:水果沙拉

1、知道水果的有多种吃法,尝试用水果做沙拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。体验与同伴一起分享的快乐。

2、幼儿园小班教案 篇1 目标: 知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。 体验用多种水果组合在一起产生的美。 准备: 幼儿有在家做过沙拉的经验。 教师先切好一些水果丁,并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。 沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。 幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。

3、在这一环节,教师根据季节把握尺度,如在秋冬季节,则引导幼儿多晒太阳,多在户外活动;而在6或9月份上这一活动,则必须提醒孩子,晒太阳要适量,过多在阳光下暴晒也会引发一些皮肤疾病;另外提醒孩子在太阳下活动出汗后应及时补充水分,以利身体健康。

4、教案应该怎么写才好呢?以下是我为大家整理的小班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班教案 篇1 主题说明水果是幼儿熟悉的、喜欢的。

5、.幼儿园小班活动设计方案 活动目标: 通过制作水果沙拉,体验共同劳动、分享的快乐。 锻炼和提高幼儿的生活自理能力。 材料准备: 各种水果、沙拉酱、餐具(每人一个碗、勺子)大锅等。 活动设计: 交代活动的名称。 教师讲解制作方法。 帮助幼儿了解各种制作的材料。

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