六年级小孩打扑克视频教程全集，六年级小孩打扑克视频教程全集播放
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这几天看新闻说武汉一初中生在学校打扑克被妈妈扇耳光，而跳楼身亡！
既为孩子不值也觉得这个妈妈做得过份！如果是我我会觉得老师小题大作了，并且告诉孩子如果想打扑克回家来我陪着她打。
作为八十年代出生的农村娃，小的时候有干不完的家务活，我们二年级的时候就在老师的带领下从山上挖树种到学校操场上。天天在学校旁边的池塘里用自己带来的小水桶或者脸盆提水去浇树，如果是现在肯定家长要担心孩子玩水溺水。但是我们哪个时候父母那管的那么多，去了学习一切听从老师的。
我记得我们从三年级的时候在学校就开始玩扑克牌了，当然是偷偷的玩，被老师捉住会收了我们的牌。哪个时候我们是没有多余的零花钱买牌的，大胆的玩的是在放学之后。我们在放学的路上玩，玩到差不多时候才回家吃饭。因为回到家里有些人得做家务是没有时间玩的，也不能玩得很久，因为家长如果知道我们在路上玩回家会挨揍，所以我们一般只能玩几盘。
开始我们玩的是捉王八和钓鱼勾，男生喜欢玩斗地主，彩头是废旧的书本纸。这几个是非常简单的，只比大小出牌就行了！
记得三年级有一次早读，值日的老师没来，而打钟的老师打过钟后又回家忙去了。不知是谁得到的消息，他们男生一开始就没有认真的读书，知道老师不在更是胆大了干脆书放一边，把课桌围拢大家坐在课桌上斗地主。有人还建议用讲台课桌把教室门撑起来，这样即使老师来了也不至于捉现。不知道后来值日老师来过没有，反正我们玩了一早上直到下课！
四年级的时候我们开始打三带二，就是可以连带可以甩顺子的。要说我们怎么学会的？其实都是无师自通，一看就会了。
那时候大人打牌的也比较多，打麻将的少，因为少有几家买有麻将牌。再一个，那时人人忙着种田那有那么多的闲功夫，大人也就偶尔玩，就是过年的时候玩得比较多。
打扑克牌是最省事最简单的娱乐方式，大人们有彩头，但很小，不算赌博！只有少数的人喜欢不劳而获、投机倒把从而上升到赌博！
我们一般的这种娱乐是益智的，我们小孩子玩，大人也没有批评。
一直到上了高小，五、六年级的时候在学校住宿，我们依然玩得不亦乐呼。这时我们玩的不再是捉王八和钓鱼勾了，觉得她太简单了！我们玩拖拉机和邀七，拖拉机二付牌，四个人组队玩，有点类似于一起升级打怪。邀七可以多人，一局定输赢，赢彩头！
当时我们宿舍大概有三十多个女生吧，一吃完饭我们把宿舍门一关，可以组成好几局了。还是有些女生不会玩的，有些人慢了只能在旁边看，反正热闹的狠！后来不知怎么的被老师知道了，还记得那个李老师个大嗓门一通吼 ，吓得我们再也不敢在学校玩了！惩罚倒是没有，毕竟当时玩的人很多！
寒暑假在家随心所欲的玩，父母从来不说。这位武汉的家长大概从来不玩扑克牌吧？只是理所当然的认为是赌博，所以才会恨铁不成钢的在学校扇孩子的耳光。
我现在想找人一起玩扑克牌，都找不到人咯。旁边的麻将馆到是好几个，只是一来自己不会，二来没兴趣！看来还是小时候学东西快，一看就会！
当然是可以的，未成年的小孩也是可以打扑克的，没有任何的规定。未成年的小孩不允许打扑克。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。
扑克牌有以下这几种玩法:
1、斗地主：适合三个人玩，其中一个人是地主，另外两个人相互帮衬，如果平民胜利，则地主失败。是目前很常见的玩法，大多数人都知道规则。
2、跑得快：适合四个人玩，可以选择一副牌，也可以选择了两副牌。四个人中谁的牌最先出完，就代表着胜利。
3、五十K：五十K的地位很大，只比双王略小。再打的过程中要捡k，五，十三张牌，最后谁的总分高谁就胜利。
4、炸金花：这种往返在老一辈的人中非常常见，每个人五张牌，游戏规则非常的简单，很多时候都是看个人运气成分。
六年级男孩女孩打扑克处理方法：先和孩子进行有效沟通，弄清楚打扑克行为的初衷是什么，根据初衷的具体原因给予一定的开导以及正确引导。如果情节严重，或者涉及赌博一类的，可以进行纠正处理。法律依据：
1、《中华人民共和国治安管理处罚法》第七十条规定:以营利为目的，为赌博提供条件的，或者参与赌博赌资较大的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。情节严重的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上3000元以下罚款。
2、《公安部关于办理赌博违法案件适用法律若干问题的通知》(公通字【2015】30号)第九条规定:不以营利为目的，亲属之间进行带有财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动，不予处罚。亲属之外的其他人之间进行带有少量财物输赢的打麻将.
3、《中华人民共和国刑法》第三百零三条第一款规定:以营利为目的，聚众赌博或者以赌博为业的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。发现孩子打扑克要及时了解并处理。
陪孩子打扑克的好处：
1、帮助孩子数学启蒙
扑克牌最方便的就是牌面上既有图案又有对应的数字，所以扑克牌本身就是学数数、认数字的好工具。例如，在玩的时候，家长可以慢慢引导孩子读出扑克牌上的数字和图形，让孩子发现扑克中的点数和对应数字的关系。
2、培养孩子的规则意识
只要是游戏就会有规则，而玩扑克的时候可以很好的培养孩子的规则意识，让孩子明白制定规则是为了游戏更好的进行，并要遵守制定的规则。
3、培养孩子的专注力
意思是：人在幼年的时候，注意力高，容易专心，一旦，长大成人后，精神便容易涣散，难以专心，所以在幼年时期，接受有关专注力培养的教育，是不容忽视，不容错过的。
拼图、积木、玩扑克这些都是家长们最常用到的以视觉为主的专注力训练游戏了。玩扑克的过程中，提高孩子的细节观察力，还可以提高孩子的思维能力，这都有助于锻炼专注力。
小男孩和小女孩一起打扑克牌会玩得很开心。两人打扑克牌一起打发时间，感觉很好玩，有人愿意陪伴自己，心情愉悦，感觉是遇到了一个打发时间的相同娱乐方式的人。
