儿童玩扑克牌的方法，儿童玩扑克牌的坏处
儿童玩扑克牌的方法，儿童玩扑克牌的坏处
大班扑克的益智玩法如下：
1、幼儿园老师和幼儿园小朋友的话可以这样玩，每个人一张牌去找和自己花色一样的小朋友或者找和自己一样数字的小朋友。
2、数字填空例如：选择黑桃4 和 黑桃6 让他找到中间的牌是多少？或者选择黑桃5 让小朋友找相邻的牌。
注意：相邻数也可以和花色配合。具体游戏就可以自己把控了。
3、扑克牌排序：将A表示为1，JQK为11、12、13，仍然是把牌打乱，然后每人挑选一个花色，从1到13排序，看谁快。
4、数字拆分组合
数字拆分是很多小朋友烦迷糊的地方，但是通过扑克牌游戏可以得到很好的锻炼。下面说一下怎么玩。第一步仍然是将牌打乱，然后老师说一个数字比如 9，每个人选择2张牌加起来等于9，看谁找的又快又多。
5、找规律比如：像下面一样 牌是 2 4 6 下面应该放什么牌。这种找规律的问题在配合上花色可以千变万化，可以在中间增加花色的变化同样是有规律的，然后既要找到对应的数字也要找到对应的花色。
学会加减
玩法1：扑克牌“凑10法”(3-6岁)
游戏目的：10以内数字加减，同时为孩子学习进位做准备
规则：把若干扑克牌摆放好，从j到K都视为是1点，其他是按照牌面点数来算。游戏双方轮流挑牌，凑成10点，不限张数。方式可以采用抢牌的方式，或是轮流拿。也可以凑成其他点数，就能实现10以内简单加减运算的练习。
玩法2：符号运算法(3-6岁)
游戏目的：不同运算符号和数字之间的关系
规则：可以选择5以下的数字。自己再剪一些印有加减符号的小纸片，将扑克牌和运算符号排在一起。形成等式。
加强记忆
玩法1：速记法(3-6岁)
游戏目的：锻炼孩子的记忆能力，刺激大脑发育。训练计算能力、思维能力、反应能力。
规则：随意地取3张牌，给孩子看后，倒扣过来，让他说出刚才看到的3张牌是什么，根据他的能力，牌可以由少到多，给他看的时间也慢慢减少。如果你的孩子能够一次性记住5-7张牌，那就相当不错了!
扑克牌有四种花色，红色有方片和红心，黑色分黑桃和梅花，两张大王和小王，一共54张。
扣除大王和小王，52张扑克牌，代表一年有52个星期。
扑克牌同一个花色有13张，4个花色分别代表春、夏、秋、冬四个季节。
四种花色的点数之和加上小王的一点，等于一年有365天；四种花色的点数之和加上大王和小王的两点，表示闰年有366天。
通过上面的介绍，小小一副扑克牌藏有很多学问，可以告诉孩子， 生活是本百科书，藏着很多奥妙，等着我们发现呢！
扑克牌有很多玩法，比如小猫钓鱼、比大小、诈金花、凑14点等。
小猫钓鱼
先把扑克牌均分，每人出一张，依次轮流出牌，出到和前面点数一样，则赢两张牌和两张牌之间的牌，赢家先出牌，赢的牌不能马上出，需先把原有的牌出完才能出赢的牌。
如果要出赢的牌，必须和原来手上的牌混一起，洗过后再出。
为什么赢的牌不能马上出呢？试想一下，如果对家出一张，接着你出的与对家点数相同，刚好赢了两张牌，赢的牌先出，接下来你又要赢了，所以公平起见不能先出赢的牌。
玩这个游戏要设定好游戏规则，玩家都必须遵守规则，玩起来才有意义。
当然如果小孩老是不赢，你可以用这个规则帮孩子一把，让孩子尝下赢了的甜头，调节下玩游戏的氛围，但还是要告诉孩子玩游戏要遵守规则，不能走捷径！
小猫钓鱼各地有不同的叫法，我们老家叫“斗地主”，因为赢家最后会把别人的牌赢光，输了的人貌似被批斗了一遍，“财产”全输光了。北方叫“拖拉机”，大家轮流出牌，如果点数相同的牌没有出现，牌会一直接下去，称作”拖拉机“蛮形象，不得不说民间才是名副其实的智慧大宝库。
比大小
比大小的游戏，为了便于孩子观察，更直观地体现出牌的大小，可以只用数字牌，玩家均分牌。
如果孩子3-4岁，可以玩比大小，每人抽一张，比谁的牌大。
为了增加游戏的趣味性，大牌吃小牌，赢的牌单独放一边，只出手中分的牌，手中的牌出完游戏结束，最后比谁赢的牌多。
孩子4-6岁，如果想启蒙孩子加减法，在比大小的过程中，可以问孩子两张牌数字相加是多少，引导孩子数两张牌的点数，这样就教了孩子加法。
也可以孩子问大的那张牌大了多少，带着孩子一起数扑克牌的点数，先数完小的那张，大的那张数到同样数后，剩余的点数让孩子数一下，答案就出来了。
让孩子在玩中学，不仅学到了知识，也体会到游戏的乐趣，激发孩子学习的兴趣，何乐而不为呢？
今天就先介绍这两个游戏，剩余的两个游戏明天再更新，不见不散！
