小孩学打牌好吗视频讲解一下，教小孩打牌好不好
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不好的，他不能正确的认知麻将这事情，也不会控制自己，还影响学业。10岁左右的孩子打麻将肯定是不好的，哪怕是成人打麻将也不好，别说10岁了，因为打麻将本身就属于赌。赌博分分钟搞到家破人亡，所以千万别学会打麻将。
首先十岁的孩子应该在上学，他们这个年龄段以学业为重，小学的基本功要扎实，不然以后初中高中的学习会很累的，所以他十岁了，不能让他碰这些麻将扑克，游戏机之类的不好东西，有可能是家长整天在孩子面前打麻将，所以感染孩子也学会了，所以家长一定要控制自己，别让不好的娱乐影响孩子，他这个年纪可以帮他报几个兴趣班也可以，武术，街舞，书法，都可以，让他学习自己感兴趣的培训班，别在让他接触麻将了，我坚决反对十岁左右的孩子打麻将。这么大的孩子没有自制力，很容易被带跑偏的，家长一定要有正确的引导方式，千万别不倒好回事，要不然会误了孩子的！以我哥为例，他就是因为从小学开始玩牌迷上了赌博，一直到现在，35岁了还执迷不悟。
10岁左右走打麻将啊，这个是真的不太好，10岁左右的孩子本来就是一个学习的年龄，他这个身体大脑都处于开发的节奏啊，不要为了孩子快乐，而毁了孩子，虽然现在处于一请期间大家有可能在家打打麻将，娱乐娱乐。
但作为家长，最好还要以身作则现在的孩子虽然没有到学校去上课，但是该学习的还是要学习，该上完课的还是要上完课打麻将能赚钱吗？能为了他将来提供什么赚钱的技能呢？麻将只是一个消遣时间的游戏而已，不要看得太重。
桥牌 作为一个益智类游戏运动，让孩子们学习桥牌，据说可以提高智商哦!我为大家收集了相关 儿童 玩桥牌益处_儿童如何学习桥牌知识，希望对大家有帮助.
儿童玩桥牌益处_儿童如何学习桥牌
1、培养兴趣有不少让孩子从小 学乐器 的家长会这样说：“我也不是要孩子成名成家，只是想让他多接触一些东西。若是孩子喜欢乐器，也算有个 爱好 陪伴他，不至于让他寂寞。”这个想法是对的，只是最终可能这些孩子的家里都会变成有一架闲置的钢琴或小提琴。
乐器是需要练习的，而且需要从很小的年龄(比如3、4岁)就开始学。就算孩子一开始是对某种乐器感兴趣，也很有可能在面对一定量的强制训练下变得失去了兴趣。但是，如果孩子在很小的年龄段(7岁以下)表现出了对某种乐器的强烈兴趣，并且能坐得住反复练习，那这个乐器就是他真正的爱好。
李云迪是7岁 学钢琴 的，他的老师见到他的第一句话是：“你太老了。”7岁对键盘类乐器的启蒙是比较晚了，但如果你的孩子能在这个年龄或以下就表现出对某样东西强烈自主学习的意愿，那请你一定要支持他。
用乐器举例是为了说明什么呢?想说的是，孩子对于自己真正很喜欢的东西是有直觉的。“培养”这个词多少有些伪命题，家长真正能做的只有列举。比如乐器有那么多，可能你的孩子最喜欢的是箜篌，那作为家长，你知道箜篌是种怎样的乐器吗?在你让孩子去尝试接触的乐器中，有这个东西吗?
所以所谓的“培养兴趣”，需要家长为孩子搭建一个宽阔的选择平台，而在这个平台搭建完之后，即使孩子什么也不喜欢，你也不要抱怨或强求。就像家里闲置的钢琴，可能就是在培养孩子兴趣过程中的一个副产品。
回到桥牌。桥牌归根到底是“牌”，是一副去掉大小怪的52张扑克牌。正如前面所说，兴趣更多的来自直觉。所以我的建议是，家长要观察。比如，观察你的孩子对“牌”是否感兴趣。如果他从小就喜欢玩扑克牌，喜欢各类扑克牌游戏，甚至可能是对 麻将 牌也能坐下来看很久，那家长可以考虑等孩子到一定的年龄时，为他引入桥牌这样一个品种。
同样，如果孩子看人下棋看得着迷，那就让他学棋。兴许某天你的孩子会在世界 智力运动 会上，成为国际 跳棋 的世界冠军也说不定。
2、 智力开发 对于棋牌类游戏，要说有智力开发的功能，肯定有。但是就像说牛奶是好东西一样，有人坚持喝能长高，但还有人对牛奶蛋白过敏。有些孩子学了桥牌加强了 逻辑思维 ，但也会有孩子因为太喜欢打牌而变得赌性十足，这个度该怎么把握呢?
对于桥牌，家长要有一个观念：桥牌并不因为其规则的复杂而丧失了牌类游戏的本性，这个本性就是运气。在桥牌桌上，低手完全有可能因为牌运好而赢高手，这类一切允许小概率事件发生而获胜的游戏，都具有致瘾性。相比之下，乐器的演奏、 围棋 象棋的对抗，就要扎实太多，因为实力弱者毫无机会。
并不是因为桥牌也有致瘾性就否定了其拥有诸如锻炼 记忆力 、训练 思维方式 等好处，而是希望家长不要执着于桥牌的智力开发功能。打桥牌所需要的思维优势，从一些棋类中也能获得。最大的区别只是桥牌需要搭档配合，而棋类更偏重单打独斗。那样的话，只能说打桥牌更能培养的是合作能力。
那家长在为孩子提供桥牌这个兴趣选项时，需要关注什么呢?我又要重申了，请观察你的孩子。
比如，你的孩子是喜欢一个人玩，还是喜欢和大家一起玩?合群只是性格的一种表现方式，并不代表正确或优秀。如果你的孩子更喜欢下棋、喜欢那种一对一比拼的方式，或者你的孩子喜欢跑步、喜欢一个人从众人中脱颖而出的感觉，那也没必要必须让他玩合作的游戏。桥牌搭档合不来的，争执起来比夫妻吵架厉害多了。当你的孩子在桥牌中体会不到搭档的乐趣，还可能是因为你的孩子牌力增长极快，不容易在同龄人中找到搭档。
再比如，你的孩子自控力如何?一旦孩子表现出沉迷于玩牌而荒废学业的迹象，你是否能在第一时间察觉?你是否有正确的 方法 引导孩子，平衡好他的兴趣和学业的关系呢?
所以，比起桥牌带来的智力开发益处，还是希望家长能更在意孩子本身的性格特点，扬长避短。
3、升学帮助关于桥牌对于孩子升学是否有帮助，分成两块内容阐述。
(1)、是否学打桥牌的孩子更容易进入名校?
很遗憾，不是。就像容易陷入桥牌智力开发功能强大的误区一样，家长的另一个误区就是学桥牌的孩子更容易考入名校。
正确的逻辑关系是：那些能考入名校的孩子本身就有考入名校的实力，而他们中恰巧有一些人喜欢打桥牌。就像乔布斯和比尔盖茨，是因为他们本身就是有实力的人，而不是因为他们辍学。所以不能说只要辍学了，就会像他们一样成功。
孩子的学业实力、应试技巧，和桥牌没有太多的关系。
(2)、名校是否有桥牌特长生的机会?
的确时不时会有名校提供桥牌特长生的名额，但我建议家长不要依赖这样的机会。一来，这些机会受制于学校政策，如果孩子升学考试的那年恰逢学校不给特长生名额怎么办?二来，孩子需要在这样的考试中出类拔萃所花的时间，与之取得的成果未必匹配。如果孩子花了9成的功夫，在桥牌提高上只有5成的话，那这些时间还是花在语数外基础学科上来得性价比高。
4、社交方式社交桥牌的竞技性没那么强，主要是进入一个圈子。如果孩子的家庭本身有桥牌氛围，家长让孩子跟着学是为了融入群体的话，那相对容易些。或者家长想让孩子在学桥牌的过程中，多认识一些好朋友，也是可取的。至于社交桥牌体现在成人 职场 的那些方面，可能与孩子的关系不大。
二、孩子几岁适合学桥牌?
对于桥牌的学习年龄，有这样两个概念。
一是，桥牌这项运动生命力持久，多晚学都可以。这个晚指的是30岁、50岁、甚至80岁。所以家长在孩子年龄较小的时候大可不必焦虑，可以让孩子先学别的东西。很多优秀的桥牌手小时候最先接触的智力 体育运动 都是棋类。
二是，如果是对桥牌有灵气的孩子，是一定会表现出来的，无论这个孩子年龄多小。所以家长一旦发现孩子是真的喜欢打牌，而且对于学习枯燥的理论也很能静下心来的话，那请家长不用等待，挖掘出并保护好孩子的天赋。
若要给一个普适的、适合孩子学桥牌的岁数，我的建议是：10岁(含)以上，也就是小学四年级的年龄。
由于桥牌的入门规则具备一定程度的抽象性，因此过于低龄的儿童并不一定能完全理解。对于不易理解的东西，孩子就不容易做好，而做不好就没有成就感，会进一步让孩子失去兴趣。除非孩子有桥牌的家庭氛围，或者属于对桥牌特别有灵气的孩子，不然10岁以下的孩子很难真正体会到桥牌的乐趣所在。
可是10岁到18岁却又是一个孩子学业渐重的阶段，兴趣与学业不能顾此失彼。所以比较顺畅的路线是：10岁出头时桥牌入个门，初中时把桥牌中一些数学的内容与学业结合起来，高中时暂缓桥牌练习，大学后提升牌技，而且牌技的提升可以是一辈子的事。
只要不抱着太功利性的目的学习桥牌，通常都能从中获得不少乐趣。而要获得桥牌的乐趣有个大前提就是：理解。理解桥牌的各类规则、理解搭档合作的意义、理解人生就是不着急。从“术”上升到“道”，需要时间的沉淀。换个说法就是：年龄太小不适合学桥牌。
三、家长如何参与孩子学习桥牌的过程?
我把学桥牌孩子的家长分为两类：会打桥牌的和不会打桥牌的。
1、家长会打桥牌这类家长的孩子能较早地接触到桥牌，至少他们知道，世界上有一项牌类运动名字叫桥牌。至于孩子自己喜不喜欢桥牌、学得好不好，和家长的关系并不大。
会打桥牌的家长有优势的地方在于：能理解孩子打桥牌中遇到的问题，并能为孩子提供一定的学习资源(做孩子的桥牌老师、搭档、书籍选择等)。
然而，这些家长也容易陷入几个误区：
(1)他们认为自己会打桥牌，就可以把孩子教好。可是，做得好与教得好是两件不同的事情，前者需要的是执行能力，后者需要的是教学能力。如果只是自己会打桥牌而已，那距离教学桥牌还是有差距的。比如仅仅是桥牌中运用到的原始概率，就不是所有的家长都能说清。你可以是个很好的家长，但未必是个很好的桥牌老师。
(2)在做孩子搭档时，他们扮演了权威至上的角色。且不说家长自己到底教得好不好，光从原本应该平等的搭档关系来说，家长和孩子的搭档容易形成家长单方主导的强势地位。因此对于这些想和自己孩子搭档的家长，请先问问你们自己几个问题：你会在搭档把牌摊下后对孩子说谢谢吗?你会在自己打错牌时对孩子说对不起吗?你可以只和孩子讨论牌而不牵扯任何与孩子学习成绩、生活习惯等别的问题吗?等等等等。
对于这些会打桥牌的家长，我给的建议是：请把老师的职责和家长的职责分开，请把孩子当成你要小心翼翼对待的搭档。
2、家长不会打桥牌对于桥牌零基础的家长而言，优势的地方在于家长可以和孩子一起学习，能在共同克服学习难关的过程中鼓励到孩子。劣势也比较明显，在于无法判断孩子做得对不对、好不好。如果说孩子练习乐器时，家长还能听出孩子是否技巧熟练，那孩子在打桥牌时，这些家长是完全无法判断孩子叫牌、出牌的好坏的。这个劣势最容易导致的问题是：家长没办法正确认识桥牌里的胜负。
桥牌和别的智力项目最大的区别在于它是一项集体活动，对于桥牌项目上所有的赛种，胜负都必须依赖搭档的配合和队友的实力。如果你的孩子自身实力不弱，但比赛成绩总是平平，你会如何对待他呢?在这里，我想给出一个具体的操作方法，那就是：在孩子成功时奖励孩子，在孩子失败时双倍奖励孩子。
是的，你没看错。我推崇的对待孩子的方法就是只要孩子尽力了，无论输赢，都没有惩罚。赢牌的孩子已经有了双倍高兴，分别是获胜的荣誉以及家长的奖励。假设家长奖励是带孩子吃一顿好吃的，那对于输牌的孩子，就要带他去吃两顿好吃的，一份为了他的努力，一份为了他的失意。就像电影《决胜21点》里女主角说她接触21点是因为小时候她爸爸一直带她玩，只要赢牌了，她爸爸就会带她去吃冰淇淋。男主角问：“那输牌呢?”她说：“他还是会带我去吃冰淇淋呀。”这个理念，我很想推荐给所有家长。
让孩子选择学习他喜欢的 兴趣爱好 、密切关注孩子花在兴趣爱好上的时间、引导孩子拥有正确的胜负心，我觉得这三条适用于所有参与孩子学习的家长们。
最后，我们来 总结 一下关于孩子学习桥牌这件事上，家长需要给自己的三个问题是：
1、明确孩子学桥牌的目的。-培养兴趣——要先给孩子足够多的项目选择;-智力开发——与优势同来的还有致瘾的可能性;-升学帮助——没有;-社交方式——对孩子的用处不如成人大。
2、找到适合孩子起步学桥牌的年龄。-普适年龄为10岁(含)及以上;-小时候可先学别的东西(比如棋类)，长大后再学桥牌。但对于特别喜欢打牌的小孩，学桥牌年龄可放低。-个性自我、不爱与人合作的孩子，不要强求他学桥牌。
3、梳理自己能做什么?-观察你的孩子。观察孩子真正的兴趣爱好，观察孩子的个性特点，观察孩子的时间分配。-会打桥牌的家长不要对孩子高高在上，不会打桥牌的家长只要百分百支持孩子就好。
桥牌如此，其他兴趣爱好的学习过程也可以以此类推。最后，请允许我用台词来结尾：“对不起，谢谢你，我爱你。只要说好这三句话，孩子们也会很好地长大。”
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首先得熟悉麻将游戏规则，记住总共有几张牌，东家先做庄，东家做完庄以后依次北家、西家、南家依次做庄，庄家掷筛定起点先抓牌，然后逆时针方向开始依次抓牌，庄家14张牌，其余三个人13张牌，牌先抓齐以后再依座次的逆时针方向进行抓牌、出牌、吃牌、碰牌、杠牌、补牌、和牌。
以下为打麻将步骤：
1、先清楚麻将有多少牌， 一个人17摞,每摞2张牌,这样就是136张。
2、根据座位确定顺序，由东坐庄开始，掷骰子，根据点数，逆时针抓牌。
3、抓完牌后，庄家14张，其余13张，开始打麻将。
4、庄家出牌，其余人可以根据自己的牌，来进行碰，差，听，杠等操作(抓一张牌，打一张牌，保持手中13张牌）。
5、听了之后，牌就不能允许被换了，然后去掷骰子，来找到一张牌，当做宝。
6、最后，就可以等着胡牌了，根据自己的牌，可以胡对倒，单吊，搂宝等。
注意事项：
1、和牌者首先必须报和牌，并将手牌整理后亮明，报出自己和牌的番种、分数，再经其他三家的公认 和裁判审定。其他三家在和牌确认之前，不得将自己的手牌放倒。
2、一盘只能有一位一盘只能有一位和牌者。如有一人以上同时表示和牌时，从打牌者按逆时针方向，顺序在前者被 定为"和牌者"。
打麻将讲究手和眼的结合。要眼观六路，耳听八方。
北方人大多玩北方麻将：以下是北方麻将的规则
1） 胡的牌至少要开门，不可以闭门胡。（对胡除外）
2） 条，饼，万必须都有，不可以缺门
3） 需要一副大差（就是3个一样的），一对将（2张一样的牌），一个顺副（3张连着的，如可以是一万二万三万，可以是七万八万九万，不可以是九万一万二万，也不可以是八万九万一万）
4） 需要有妖9，打麻将之间有说明，可不可以用混顶妖9，不可以就只能用纯妖纯9，可以用混顶妖9，就不用纯妖纯9了！
5）剩下的牌字只要是顺副就行了
6）我自己认为，打麻将想打好最主要的是把下家闭住，下家被闭住，他如果想胡就只能胡对胡，（除了点子非常好，否则他就胡不了，一胡不了就回心浮气躁，影响他打牌的技术，他一打错牌你就有机会了。几把牌他打错了，以后他就打不好了，这样你就有赢钱的机会了。）
7）打牌最主要是要有好的牌品，即使拿到最烂的牌也不要认为这把没机会。牌很好但没胡上的时候不能心浮气躁，一定要面带微笑。
我想你最好把你玩的是哪一种牌告诉我，然后我在告诉你，我的QQ号117166655，经常在线，你告诉我，然后我再告诉你那种牌怎么打，不用怕，我虽然才20岁，但我会打麻将已经打了十多年了，并且会打十余种麻将，我肯定能把你交会
一、洗牌与偷看牌
实例1 在洗牌过程中暗暗记住各种花色牌的位置。
打麻将时一般情况下是：边洗牌、边将牌背翻过来，同时再将牌码好，由于三者是同时进行的，这样，就给作弊提供了一个时机，即他们可以记住哪些牌码放在什么位置，如对家的牌墙“万字”多，自家的牌墙中“简子”多，下手的牌墙中“条子”多而上手的牌墙中主要是些“字”牌。于是，他便掌握了大致分布状况。如果从对家开门拿牌，那么万字就有可能较为均匀地分布在各家手中，这样他就能够有针对性地根据所剩牌墙中的“筒子”、“条子”来做牌，和牌也就比较容易。
无论怎样洗牌，各种牌子的分布很难均匀，总会出现某一个位置某种牌相对集中的情况，而且在洗牌时利用翻牌的机会对牌进行强记的行为，似乎不能算成作弊行为。这却为作者提供了种种可以成立的借口，使其看起来合情合理。也许你会认为这无足轻重，但实际上该行为对打麻将的影响极大。避免这一行为产生的方法是在洗牌时先将牌翻过来，多洗几遍，然后再砌牌。这样就可以防止上述行为的发生。
二、码牌的绝招
实例2 作弊者在码牌时集中“码墩”。
这是作弊者常用的手法之一。作弊者在洗牌时有意将同一色的好牌洗到自己面前，接着再按特殊顺序码牌，这个手法在坐庄时玩弄危害极大。因为它一旦同掷骰子结合起来，就更为有效。
庄家掷出的骰子点数首先是五或九，即作弊者必须从自己面前的牌墙上开门取牌。然后，自己接着掷出对自己最为有利的点数，在上图中，他若掷出五点再掷出二点即总数是七点时，就可以连抓两手好牌。组成清一色极有可能。就算只抓到一手万字，也可以决定其它三家的命运，因为四个六万能被他抓绝了。
至于怎样才能掷出自己想要的点子，并非易事，这样在掷骰子中就有了作弊病的人。他们在码成图中同类的牌型时，手脚却十分麻利，抢先码好，在别人尚未码好看牌时，自己就已经开始掷骰子，其实应该叫做摆放骰子，即乘人不注意时，将骰子摆成五点或九点，给人一种骰子是掷出来的假象。庄家码墩子作弊打成“清一色”、“小七对”等大牌是容易的事，至于自摸和推倒和更是不在话下。
防止这种恶习的方法，除了翻过牌再洗牌码之外，庄家应该等到其它三家都码好牌再掷骰子，其他三家此时应起到监督作用，以维护牌场规则。
三、虎头龙尾牌的巧妙
实例3 虎头龙尾是指码牌与取牌相结合的一种作弊手段。
码牌时，作弊者将需要的牌堆砌在自己牌的左端或右端，从而构成虎头龙尾。
取牌的时候,先用左手取两墩牌之后,并不急于摆在面前翻开,而是放在自己面前牌墙的左端,趁人不备用右手在自己面前牌墙的右端偷换两墩,这样就将“龙尾”换成了自己的手牌。反之，若用右手取牌，则将其偷放在右边，用左手偷取“虎头牌”。用左手或右手取牌关键要看是从哪家一方拿取起手牌，比如骰子掷的点子是从下手开始取牌，作弊者偷换的牌面极可能是“虎头”牌。
打麻将在开始取牌时，往往只顾各自看手中是否拿到了好牌，很少注意别人，这就给作弊者提供了可乘之机，他们用极快的手法躲过别人的视线。这种作弊手法庄家大多不用，就是用了，他们作弊时也不会将骰子掷成五点或九点，因为一旦从自己面前的牌墙上开始拿牌，就有可能将注意力吸引到自己一方，反而不易作弊。
要预防这种作弊方法只有靠打牌者敏锐的观察力，不要只顾看自己的手牌，而忽略了别人作弊。
四、顺手牵羊法
实例4 顺手牵羊是从“虎头龙尾”作弊行为中派生出的作弊手段。
与“虎头龙尾”一样，这种手段开始于洗码的时候，但不同之处是，作弊者取牌不是一次取回两墩，而是取一墩，取回时顺手在自己牌墙左边偷带一墩，这样取到手的牌依旧是两墩。
这种手法在进行过程中，作弊者会用手掩盖住取到的牌，避免被别人发现，取回牌后，他会迅速将牌摆开立起，使别人注意不到。万一被人发现，他也会托辞对方可能砌错了牌。因此这种手法比较狡猾，属于很难判定是否作弊之类。
五、瞒天过海法
瞒天过海法是顺手牵羊法的一种变型
作弊者在行牌换张时，一次摸两张牌，这样他就可以一次换两张牌，多摸进的那张牌，他会在机会到来时抛入堂中或者等到洗牌时再混进去。
这种作弊手段只有在牌墙上的牌是整墩时才可实施。因为牌墙上双数牌整齐划一，一旦成了单数，必然会被当场抓把柄。要制止这种作弊，办需数一下他手中的牌，他手中的牌必定多于十三张。这时即使不处罚作弊者，他也只能算作“陪打客”了。
六、鱼目混珠法
作弊者先盯准牌堂中一张对自己极有利的牌，然后将它拨弄到对自己下手最有利的位置，当他摸起一张时，将牌在手中翻开，用手背遮住这个动作，然后把牌沿低空扫过牌堂，当经过那一张牌子上空时，迅速换回想要的牌，整个过程中，几乎不留任何把柄。
作弊高手大多将手背遮住换牌的行动，手法极为娴熟，换牌时不出任何声音。如果碰撞牌面，单是声音就足以使他“走手”，作弊的细节是用拇指、食指与中指摸牌，并将其在手掌下迅速翻转，手拖过牌堂时用食指将牌放下，同时用拇指、无名指、小指夹起要换的牌。
七、“打一还一”法
打一还一”法是“鱼目混珠”法的一种变型。
作弊者在准备阶段先盯准牌堂中的牌，然后与上例手段相仿，将其挪到有利的位置，与“鱼目混珠”法不同的是，利用摸牌的机会在牌堂超低空掠过时，不放下在牌墙上摸到手的那张牌，而是用小指、无名指和拇指肚夹起自己想要的牌，然后用手背遮住所夹带的牌，再拿回来，虽然此时手中会多一张牌，但作弊会伺机将不要的牌抛出。还有一种情况，就是人选弊者将多出的废牌一直握在手中，等到和牌时将多余的牌推进牌堂。
还有一种硬偷牌，即作弊者在洗牌过程中干脆将所需要的牌偷藏在身上，等到和牌时拿出来配成自摸，或者在打牌过程中偷偷拿出来配牌。这种做法相当机械，偷的牌一定要是双数。
八、偷“读”牌
即上家正在考虑，还未打出牌时，作弊者趁机通过对牌子的触摸来判定牌面。这类作弊者往往在牌面不翻过来时假装摸牌，然后迅速放下，再决定是吃进还是碰别人打出的牌，还是摸牌。当然这一系列动作通常是与别人打出牌的同时进行的。
分析一下原因不难发现，牌是能偷“读”的。因为牌面是雕刻而成的，手感极强。作弊者的手法是用拇指与食指起牌，然后用中指在牌面触摸，从而“读”牌。也有作弊者用食指、中指和拇指在牌面触摸“读”牌。
能做到这一点的，必然是经常触摸牌面，积累了一定“读”牌经验的作弊者。
由于这种手法是在上家考虑牌时就在进行，而且牌面没有翻开，作弊者在趁机触识了该牌后迅速放下，似乎无懈可击，但这张牌一经“读”识后，作弊者即掌握了主动权，如果这张牌正是他所需要的，那么上家即使打出了可以供他吃进的牌他也不吃。而且在和牌时，一旦读识的牌是自摸的，即使上家打的牌可以食和。他也不会推牌。如果这张牌是差的牌，上家打出牌后，就算是没有大用的牌也要吃进。
九、“读上抽下”法
“读上抽下”法是偷“读”牌的一种变型手法。作弊者在读牌的基础上，如果断定该牌是放炮的牌或者是自己根本不需要的牌，而上家的牌自己又吃不起，这时他就有可能狗急跳墙，采取抽牌的方法，抽摸被读识的牌下面的牌张.
该手法是用食指按住牌面，用小指、无名指、拇指肚抽取所需牌，抽牌时极少有声音，要识别这种作弊手段，全靠打牌者心中有数，眼观六路。
十、“左右逢源”法
这种作弊方法是在“抽牌”的基础上进行的。作弊者“触识”到自己将要摸进的牌是不需要的，而上家牌又不可能吃进。这时，他将手伸向要摸的牌，伸出食指、中指、无名指和小指同时遮住两张牌，摸进所触识牌的右边一张牌
这种手法几乎天衣无逢，在摸到自己想要的牌面，作弊者会将不要的触“读”牌填进抽牌之后的空档。由于左右牌相距很近，而且牌背很光滑，所以在由左向右推牌顶替该空档时几乎没有任何声音，因而很难发觉。
十一、假和、骗和
这是一种欺骗行为，利用牌局的气氛进行诈和手段，作弊者根据当时牌局的紧张气氛，在尚未停牌的情况下，以欺诈的行为挺而走险，假称和牌，然后将其快速推进脾堂。
例如，当牌局进行到十五巡时，，气氛已相当紧张，各家都提心吊胆生怕自己放炮，只顾注意自己手中的牌乙作弊者手中持有1万和3万，当有人打出2万时，他便叫道和牌，迅速将有1万和3万先推倒，但不急于推翻别的牌张。当放炮者和其余二人处于怨悔之中时，必然
回答者：匿名 1-19 13:02
十六张麻将
戏谷麻将馆的游戏玩法为台式十六张麻将，简易的操作介面，线上对战、对谈的真实临场感，以及战绩排行榜的刺激，都是这个游戏聚集广大人气的原因。受够了找不到牌搭子的无奈吗？来这里，永远不愁欠脚唷。戏谷麻将馆游戏桌是以逆时针方向进行游戏，而牌桌左上角开始依序为「上家」、「对家」与「下家」。
麻将牌介绍
要学麻将当然要先认识麻将的一百四十四张牌。一副麻将，包含了万子、筒子、索子及字牌等四种花色，每张牌有四张。另外，台湾十六张还必须用到松、兰、竹、菊及春、夏、秋、冬八张花牌，加起来总共一百四十四张。现在，就让我们一步步来认识整副麻将中的每一张牌。
万子：一万到九万，每一数四张，共三十六张牌。
索子：又称为条子。一条到九条，每一数四张，共三十六张牌。
筒子：一筒到九筒，每一数有四张，共三十六张牌。
字牌：共有东、南、西、北、中、发、白七种，每种四张。
花牌：共有松兰竹菊及春夏秋冬八张。
麻将胡牌条件
麻将游戏玩法就是要将手中的牌凑成五组「顺子」或「刻子」，再加上一对「将」。每一个「顺子」或「刻子」都由三张牌组成，「将」是指两张一样的牌所组成，又俗称「眼牌」。所谓的「顺子」，是由三张连续的数字所组成，例如三万、四万、五万，而「刻子」则是由三张同样的牌组成。
顺子
刻子
眼牌
四人中最先将手中的牌凑成五副顺子或刻子及一对将者为优胜。其他三人必须依据胡牌者的牌型大小给予胜者不等的金钱。麻将台数算法请按此查阅。
庄家
麻将必须是四个人才能进行的游戏。游戏开始时，由一名玩家起庄。庄家的意义在於一开始就可以拿十七张牌，其他玩者只能取十六张牌。庄家如果胡牌，则下一把可继续连庄，否则即由庄家的下家做庄。牌局通常在四位玩家轮流做过四次庄后结束。
听牌
当您将您手中的牌都凑成了有用的牌，只需再加上第十七张便可达成胡牌条件时，您就可以进入听牌的阶段。若您在游戏中「宣告听牌」的话，不能再换牌，如能胡牌，可多加台数。
举例说明：
以上这牌，听三、六、九筒。你看出来了吗？
吃、碰、杠、胡顺序
游戏开始时，拿完牌后如果有花牌，系统会自动进行补牌的动作。然后庄家必须从牌中选出一张不想要的牌丢出。此时，其他三家都有权力要那张牌。庄家的下家（右手边的玩者），有权力「吃」或「碰」那张牌，其他两家则只可「碰」那张牌。所谓的「吃」是指如果您想凑一副顺子，而已经有了其中两张。
所谓的「碰」，是指如果您想凑刻子，而手上已经有了两张，此时任何人丢牌，您都可以喊「碰」 任何「吃」或「碰」的人，都必须将「吃」或「碰」的三张牌组需亮牌摊开放在旁边，并不可做任何变更，然后选一张不要的牌丢出。如果某人打出一张牌，没有任何人叫吃或碰，则下家则可由中间底牌处取回一张牌，称之为「摸牌」。当然，无论您是吃、碰或是摸牌，都必须在行动后打出一张牌，以维持手中的牌为十六张。
所谓的「杠」是指如果您手上已经了三张相同的牌，此时任何人丢或自己摸到相同的牌，您都可以喊「杠」，并可以再摸一张牌。
若您手中已经有之前喊"碰"的牌组，则其他玩家再丢相同的牌时，您是不能喊「杠」；若是自己摸进相同的牌，则可进行「补杠」的动作。
若因「杠牌」或「花牌」，而进行补牌之后即自摸胡牌，此种胡牌称为「杠上开花」，可再多加一台。
如果同时有几个人可以胡、杠、碰、吃这张牌，游戏会以可以胡的人优先选要不要胡 ，问完了再问杠，然后是碰，最后才问要不要吃。如果是自己摸到的，叫做自摸。这时候其他三家都要依据台数赔金币给你。如果玩到最后牌摸完了的时候都还没有人胡牌，这一局就流局了。
详细的游戏吃碰胡操作请按此查看。
玩法介绍：
麻将2.0的宝牌玩法，可增进玩家在凑牌时的谋略，累积更多的胡牌台数哦。
玩法说明：
由玩家选择 [宝牌加台] 的玩法，游戏一开始时，系统自动决定一张麻将牌为宝牌。胡牌后，依据宝牌一张计一台的规则，计算宝牌所获得的台数。
当有杠牌时，每次从海底补牌时，系统也需随机决定一张宝牌，游戏中的宝牌最多允许5张，超过的杠牌即不再给宝牌。
宝牌计算方式：
有玩家胡牌或自摸时，保留在手中，与宝牌相同的麻将，均可算一台。
例(1)：本手只出现一张宝牌为”六万”，玩家胡牌手上有两张六万，则计算”宝牌2台”。
例(2)：本手出现1张宝牌”五万”和2张相同宝牌”白板”，玩家胡牌时，手上有1张五万和3张白板，则计算”宝牌7台”。
其他
三台起胡之规则，宝牌不算入起胡台数内。
※10/13维修后才开放给玩家勾选
麻将的打牌规则：
拿牌，由庄家掷骰子，掷到几，就从庄家开始数，逆时针数每个人面前的牌数到几，然后庄家开始以顺时针的顺序每个人一次拿四张牌，拿三次之后由庄家开始跳牌，庄家拿一张，再隔一张拿一张，其他人每人拿一张。
打牌，首先确定自己要打的花色，打到最后不能有该花色的牌。由庄家开始出牌，顺时针，每人打一张牌摸一张牌。可以碰牌，杠牌，当别人打一张牌自己手中有两张一样的牌时，就可以碰，碰之后要出一张牌然后不摸牌，当别人打一张牌自己手中有三张一样的牌时，就可以杠，杠之后要摸一张牌然后再出一张牌。
胡牌，例如同花色的123或者678可以为一组牌，然后两个同花色的5为一个对子，三个同花色的6也可以为一组牌。其他的牌组可有可没有，但至少要有一个对子时，就可以胡牌了。
